前言：鼓勵(lì)和陪伴是*的童年教育
?? ???吉林省奧德曼長春中*生夏令營?Top10特訓(xùn)營是一個(gè)根據(jù)以孩子自我實(shí)踐活動(dòng)為中心的新式活動(dòng)體系。既包含了戶外拓展活動(dòng)，也吸取了歐美夏令營的精華。讓孩子擁有發(fā)揮的空間，實(shí)踐能力的空間。每一天的課程上午開展戶外活動(dòng)，下午就是一個(gè)全新特色的開始，以完成各種不同任務(wù)的形式來開啟孩子的激情、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新；在任務(wù)的過程中教練的跟隨只是為了保證孩子的安全，至于過程的操作，全由孩子動(dòng)腦動(dòng)手自己發(fā)揮，讓孩子體驗(yàn)自己動(dòng)腦后得到的成就感（失敗后的總結(jié)）；挖掘出孩子的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，提升實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力；挖掘出團(tuán)隊(duì)管理能力和合作精神；能使孩子戰(zhàn)勝恐懼、挑戰(zhàn)自我、超越自我。
TOP10“戶外探索”冒險(xiǎn)營必要性分析：
??吉林省奧德曼長春中*生夏令營 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和應(yīng)試教育長期的影響，家長過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績往往會(huì)忽視孩子的正常身心發(fā)展和需求。認(rèn)為孩子在考到理想*前都應(yīng)該放棄一切活動(dòng)時(shí)間去提高學(xué)習(xí)成績。在這種環(huán)境下，孩子容易產(chǎn)生因成績的不理想引發(fā)的挫敗感，因身心發(fā)展無法滿足引起的強(qiáng)烈叛逆等各種青少年心理常見問題。而且這一代孩子大多是“獨(dú)生子女”在家中備受父母、老人的溺愛。在這種環(huán)境下孩子容易形成依賴、自私、缺乏獨(dú)立性、不懂得分享、難以融入集體和缺少團(tuán)隊(duì)精神等負(fù)面?zhèn)€性心理。
??吉林省奧德曼長春中*生夏令營TOP 10特訓(xùn)營是針對當(dāng)下孩子缺乏生活技巧，自我動(dòng)手動(dòng)腦能力，具有強(qiáng)烈的依賴性等問題，是我們*創(chuàng)新的一款實(shí)踐式活動(dòng)，是一套完整的活動(dòng)體系，用行動(dòng)來改變孩子的觀念，用活動(dòng)來豐富孩子的感官世界，讓孩子在實(shí)踐中體會(huì)，在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中成長。補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足，提供青少年獨(dú)立和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。讓孩子在做中學(xué)、學(xué)中做，和他人一起同甘共苦，以團(tuán)隊(duì)制度發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作精神和個(gè)人責(zé)任。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過體驗(yàn)式教學(xué)形式，發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程，為參與者留下珍貴的人生體驗(yàn)。
訓(xùn)練目標(biāo)：
????吉林省奧德曼長春中*生夏令營每一天的活動(dòng)室根據(jù)十商為孩子制定的，上午依舊開展戶外拓展活動(dòng)，下午就是一個(gè)全新特色的開始，以完成各種不同任務(wù)的形式來開啟孩子的激情、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新；在任務(wù)的過程中教練的跟隨知識為了保證孩子的安全，至于過程的操作，全由孩子動(dòng)腦動(dòng)手自己發(fā)揮，讓孩子體驗(yàn)自己動(dòng)腦后得到的成就感（失敗后的總結(jié)）；這種新穎的活動(dòng)，更適合孩子的心意，孩子的收獲也更大，是一個(gè)全新的活動(dòng)體系。
參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：??吉林省奧德曼長春中*生夏令營
1、培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；???
2、改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力；
4、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與團(tuán)體合作；
5、培養(yǎng)具有較強(qiáng)獨(dú)立性及溝通能力；
6、開發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全發(fā)展；
7、提高孩子語言表達(dá)能力；
八大特色優(yōu)勢服務(wù)：??吉林省奧德曼長春中*生夏令營
1．專業(yè)：針對“性格、信念、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營；
2．科學(xué)：每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃，真正做到“因材施教”；
3．多元：包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等；
4．超值：奧德曼心理學(xué)專家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長問題；
5．安全：醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì)，夏令營活動(dòng)三大安全評估體系；
6．系統(tǒng)：源自英國童軍概念，西式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練；
7．遠(yuǎn)程：家長（監(jiān)護(hù)人）在奧德曼夏令營官網(wǎng)可看到營員當(dāng)天活動(dòng)照片；
8．放心：營員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話或者短信方式匯報(bào)營員當(dāng)天活動(dòng)狀況；
安全防護(hù)：??吉林省奧德曼長春中*生夏令營
1、行業(yè)內(nèi)*的師生配比1:5—7；全方位安全照顧；
2、夏令營實(shí)行全封閉管理、每期人設(shè)總教練1名、醫(yī)護(hù)人員1名、生活老師1名、安全員1名、及輔導(dǎo)員數(shù)名；
3、營員入營前，我們將組織有關(guān)*的人員對訓(xùn)練基地的消防、電力供排水系統(tǒng)，以及各種生活設(shè)施 進(jìn)行安全檢查，以確保設(shè)備正常運(yùn)行，消除不安全隱患；
4、夏令營基地實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作，既防止外人惡意闖入及避免營員無故外出；
5、營員就寢或休息時(shí)，宿舍區(qū)將派有生活老師輪流職守，保證營員的休息及安全；
6、夏令營活動(dòng)期間，學(xué)校將密切關(guān)注天氣變化情況，檢查營員身體狀況，爭取做到萬無一失；
服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)： ??吉林省奧德曼長春中*生夏令營
餐飲：十人營養(yǎng)包桌，單獨(dú)烹飪，早中晚三餐，保證每位小營員飲食的營養(yǎng)與衛(wèi)生；
住宿：營地住宿24小時(shí)熱水、空調(diào)、彩電、獨(dú)立衛(wèi)生間，半封閉管理男女分房；
交通：正規(guī)協(xié)議旅游公司提供專業(yè)旅游大巴，駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)全程護(hù)送；
醫(yī)務(wù)：相關(guān)醫(yī)護(hù)人員，提供全程醫(yī)務(wù)跟蹤服務(wù)；選擇就近醫(yī)院作為突發(fā)事件的幫助醫(yī)院；
保險(xiǎn)：夏令營活動(dòng)中我們將為每位營員購買二十萬元意外傷害保險(xiǎn)（保監(jiān)會(huì)*保額）。 ??
培訓(xùn)基地： ??吉林省奧德曼長春中*生夏令營
地點(diǎn)：吉林省奧德曼夏令營營地——香爐山*森林公園
時(shí)間：*期：7月20日—7月29日 第二期：7月29日—8月7日
第三期：8月7日—8月16日 第四期：8月16日—8月25日
報(bào)名須知： ??吉林省奧德曼長春中*生夏令營
1、參營年齡，9-14周歲，身體健康，無先天性疾病、傳染病等；
2、營員在訓(xùn)練營中一切行動(dòng)須聽從老師安排；
3、家長（監(jiān)護(hù)人）在報(bào)名表應(yīng)該填寫正確聯(lián)系方式，如有更換，須*時(shí)間通知夏令營工作人員；
4、禁止攜帶現(xiàn)金、金銀首飾等貴重物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）；
5、禁止攜帶游戲機(jī)、手提電腦、手機(jī)、管制刀具、等物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）；
溫馨提示：??吉林省奧德曼長春中*生夏令營
1、營員須自帶的生活用品，書包、牙刷、牙膏、毛巾、洗發(fā)液、沐浴液；
2、背包一個(gè)、換洗內(nèi)衣褲、外衣褲，襪子、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋一雙。（夏令營有統(tǒng)一服裝，自帶衣物為替換）；
3、可攜帶自己喜愛或特長的道具；
4、家長需寫一封給孩子的信，信的內(nèi)容主要以對孩子關(guān)心、關(guān)懷為主;
5、開營接送點(diǎn)：吉林省長春市經(jīng)開區(qū)浦東路15號虹灣國際（浦東路與深圳街交匯）
