課程簡介
1. 前言：
T.T.T.英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)師培訓(xùn)。一般情況下，它是職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能和講師素質(zhì)訓(xùn)練課程，有時特指在某個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技能培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程。
T.T.T.已經(jīng)成為世界130多個*和地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)教程，是世界500強(qiáng)高管、職業(yè)經(jīng)理人的必修課程，主要訓(xùn)練“職業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)技能、溝通能力、計(jì)劃組織、問題處理、授課技巧和公共感召力”。T.T.T.全面且專業(yè)的訓(xùn)練，被世界500強(qiáng)企業(yè)譽(yù)為“*的學(xué)習(xí)方式、*的成長方式、*的領(lǐng)導(dǎo)方式”，是具有國際性、權(quán)威性的職業(yè)能力認(rèn)證。
2. 慧人TTT培訓(xùn)特點(diǎn)：
慧人擁有專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)、國際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會認(rèn)證講師，講師具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及TTT課程授課經(jīng)驗(yàn)?；廴恕禩TT訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)班》課程是通過慧人專業(yè)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，以互動體驗(yàn)式教學(xué)為主，講授，演練，模擬，強(qiáng)化、考試等手段綜合應(yīng)用，讓想從事相關(guān)職位的人員快速上手，從不敢說不敢講到會說會講的快速轉(zhuǎn)變。
授課內(nèi)容
1、 培訓(xùn)師角色認(rèn)知及職業(yè)定位
2、 專業(yè)表達(dá)之一：職業(yè)形象塑造及臨場心態(tài)調(diào)整
3、 專業(yè)表達(dá)之二：表達(dá)及呈現(xiàn)基礎(chǔ)?標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)流程
4、 專業(yè)表達(dá)之三：表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)?呈現(xiàn)流程及技能
5、 專業(yè)表達(dá)之四：肢體識別?運(yùn)用與語言感染力訓(xùn)練
6、 現(xiàn)場促動（觸動）及場控技巧
7、 課程設(shè)計(jì)之一：問題?素材?內(nèi)容設(shè)計(jì)要領(lǐng)
8、 課程設(shè)計(jì)之二：培訓(xùn)工具與訓(xùn)練方法設(shè)定
9、 點(diǎn)評技術(shù)訓(xùn)練及收結(jié)（進(jìn)階課程-基礎(chǔ)班不講授）
教學(xué)對象
HR、高、中、基層管理人員、碎片式學(xué)習(xí)頻繁的管理人員、營銷人員、想要從事相關(guān)行業(yè)的零基礎(chǔ)社會各界人士、即將入職的職場新人。
教學(xué)目標(biāo)
【培訓(xùn)收益】
1、 通過TTT的學(xué)習(xí)，您將了解職業(yè)訓(xùn)練的*理念和模式、影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素。
2、 塑造職業(yè)風(fēng)范、訓(xùn)練專業(yè)表達(dá)技巧、提升講授和訓(xùn)練輔導(dǎo)能力。
3、 學(xué)習(xí)選擇培訓(xùn)師的方法，審視組織內(nèi)部培訓(xùn)體系 4、 形成培育內(nèi)部培訓(xùn)師的基本思路，掌握職業(yè)訓(xùn)練效果評估的基本方法。
課程特色
1：說給你聽(講授) 20% 授課老師講授課程知識點(diǎn)
2： 做給你看（示范?點(diǎn)評） 10% 授課老師現(xiàn)場示范知識點(diǎn)的應(yīng)用
3：鼓勵加挑戰(zhàn)（訓(xùn)練） 30% 授課老師、學(xué)員、小組共同完成培訓(xùn)任務(wù)
4：讓你做一遍（體驗(yàn)?印證）40% 學(xué)員獨(dú)立完成訓(xùn)練任務(wù)、老師點(diǎn)評
