一些就讀于漢語強化班的外籍學(xué)員總會出現(xiàn)這樣的困惱：在上海虹口外國人漢語培訓(xùn)中，漢語日?？谡Z交流能力是不是無關(guān)緊要呢？的確，每年參加漢語水平考試的外籍考生紛至沓來，但是報名漢語口語考試的外國人卻寥寥無幾，那么，這是否應(yīng)證了漢語口語無用論呢？當(dāng)然不是，在上海虹口外國人漢語培訓(xùn)過程中，漢語口語可是扮演著至關(guān)重要的角色。
為什么說上海虹口外國人漢語培訓(xùn)不能忽視口語練習(xí)呢？這與語言教育體系有著很大的關(guān)系，在*有很多學(xué)生即使通過了外語六級等級考試，但他們?nèi)匀缓茈y表達(dá)自己的想法，和外國人進(jìn)行日常交流的時候總習(xí)慣采用母語，因此，一些漢語機(jī)構(gòu)從中發(fā)現(xiàn)了語言培訓(xùn)中存在的頑疾—口語交流能力。在上海虹口外國人漢語培訓(xùn)過程中，漢語教師總是時刻關(guān)注著外籍學(xué)員的口語交流情況，在課程安排上也是增加了小組交流環(huán)節(jié)，目的就是提升外籍學(xué)生的漢語日常交流能力，將書本上的理論知識變?yōu)閷嵱玫募记?，解決他們的實際需求，告別啞巴式漢語；在授課中，漢語教師主要采用普通話進(jìn)行指導(dǎo)、交流，從而為外國人營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
事實上，在上海虹口外國人漢語培訓(xùn)課程中，漢語日?？谡Z練習(xí)是必不可少的一部分。對于外籍學(xué)員來說，提升口語交流水平能夠有效地解決實際生活中所遇到的溝通障礙，幫助他們更好地適應(yīng)*社會，方便生活與工作，正是基于這方面的考量，不少漢語培訓(xùn)學(xué)校逐漸將口語課程加入到上海虹口外國人漢語培訓(xùn)課程中，教學(xué)重點格外放在了提高口語能力，并非一味地追求書面閱讀能力上。
