奧斯科走進(jìn)安建大
奧斯科國(guó)際IT教育中心
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6月12日, 奧斯科走進(jìn)安徽建筑*,為安徽建筑*的莘莘學(xué)子帶來一次別開生面的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程。我司華為高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師劉爽講師擔(dān)任此次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程的主講,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程的大三學(xué)生展開此次能力交付。
在ICT迅速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代,了解并掌握ICT行業(yè)相關(guān)知識(shí)和就業(yè)咨詢,是學(xué)生們快速進(jìn)入并適應(yīng)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己在ICT行業(yè)長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展的必然要求。劉老師利用自身豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)向?qū)W生介紹學(xué)校學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和實(shí)際工作中的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)需求的關(guān)聯(lián)和不同。
劉老師結(jié)合實(shí)際工程環(huán)境準(zhǔn)備四套實(shí)踐項(xiàng)目模擬題,帶學(xué)生們分析題目需求(部分題目需劉老師結(jié)合實(shí)際工程環(huán)境準(zhǔn)備四套實(shí)踐項(xiàng)目模擬題,帶學(xué)生們分析題目需求(部分題目需求來源于真實(shí)項(xiàng)目的招標(biāo)文件),提取工程項(xiàng)目時(shí)的關(guān)鍵信息點(diǎn)。
在分析的過程中,劉老師讓學(xué)生根據(jù)分析出的內(nèi)容勾畫網(wǎng)絡(luò)模型圖,設(shè)計(jì)推演網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,并將?shí)際情況融入拓?fù)渲腥ァ?
為學(xué)生做選題分組,每2個(gè)學(xué)生1組,小組內(nèi)共同完成模擬項(xiàng)目題。這樣的模擬活動(dòng),使學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)校學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和實(shí)際工作中的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)與我們生活密不可分,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是用通信線路和通信設(shè)備將分布在不同地點(diǎn)的多臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)互相連接起來,按照共同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,共享硬件、軟件,最終實(shí)現(xiàn)資源共享的系統(tǒng)。里邊涉及到通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全、服務(wù)器、機(jī)房等等一整套的運(yùn)行體系。所以能夠使這套體系穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)起來的專業(yè)人士就是網(wǎng)絡(luò)工程師。
奧斯科國(guó)際IT教育中心作為華為官方授權(quán)培訓(xùn)中心,公司主要從事于高端IT 教育和IT系統(tǒng)集成,全方位提供云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、高端維保、信息安全、IT培訓(xùn)認(rèn)證、IT咨詢?cè)O(shè)計(jì)、IT監(jiān)理等ICT服務(wù)。 奧斯科培訓(xùn)中心目前已經(jīng)和各大*IT廠商、總代、集成商建立了長(zhǎng)期人才戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。奧斯科國(guó)際IT公司連續(xù)多次獲得“華為*培訓(xùn)合作伙伴”稱號(hào)。