少兒舞蹈教育是舞蹈意識(shí)教育中不可缺少的一部分，它是反映少兒的生活、思想、感情和態(tài)度的一種重要而有效的形式，在題材和內(nèi)容、教學(xué)上都有其獨(dú)特的地方。
我國(guó)的少兒舞蹈教育經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，以及有著相對(duì)完整的一套體系。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)舞蹈這門藝術(shù)了解的越來(lái)越多，也得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可和接受，現(xiàn)在我過(guò)國(guó)少兒藝術(shù)教育也逐漸贏得全社會(huì)普遍關(guān)注，特別是站在許多發(fā)展較快的中大型城市里，很多中*校都把藝術(shù)教育提到了議事日程上。舞蹈也將成為和體育。美術(shù)一樣的正式的藝術(shù)課程。
一、少兒舞蹈的特性
舞蹈是一門綜合性藝術(shù)。少兒舞蹈和成人舞不同，它有其特性。少兒舞蹈的特性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
*，游樂(lè)性。對(duì)于兒童期的兒童來(lái)說(shuō)，他們的日常生活，除了吃飯和睡覺(jué)以外，主要的活動(dòng)就是玩耍和游戲。因此，少兒舞蹈的趣味性和娛樂(lè)性應(yīng)當(dāng)擺在首位。
第二，純真性。少兒舞蹈是展示兒童心靈的窗口，是表現(xiàn)兒童情感世界的直接方式。純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點(diǎn)。豐富的想象、奇異的幻想常常是兒童們思維活動(dòng)的特點(diǎn)。在我們的少兒舞蹈創(chuàng)作中如何讓具有純真性，關(guān)鍵就在于要以兒童的眼睛來(lái)看世界，以兒童的思想感情來(lái)對(duì)待客觀事物，從兒童的生活中則取舞蹈的題材。
第三，清晰性。少兒舞蹈所表演的內(nèi)容一定要能被兒童看明白，弄懂它的含義，小演員才能表演好，小觀眾才能接受。
第四，綜合性。不同年齡段的兒童，有著不同的生活內(nèi)容，有不同的勝利和心理特征，有不同的喜愛(ài)和所關(guān)心的事物，這就使兒童舞蹈選題上有了極為寬廣的余地，形成了少兒舞蹈綜合性的特點(diǎn)。
二、*舞蹈考級(jí)對(duì)于少兒成長(zhǎng)的積極作用
舞蹈它是用功人體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強(qiáng)人的自信心和自豪感。常州華翎魅影傳說(shuō)舞蹈培訓(xùn)學(xué)校就是通過(guò)少兒對(duì)美的感受、鑒別、欣賞和創(chuàng)造，以培養(yǎng)情趣為特征，以生動(dòng)的形象為手段，將*舞蹈的知識(shí)性，訓(xùn)練性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái)，根據(jù)少兒的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在寓教于樂(lè)中，培養(yǎng)少兒身心和諧健康發(fā)展。
