濟南數(shù)控模具科技研究所培訓中心致力于機電數(shù)控技術培訓，以領先實用的技術、嚴謹創(chuàng)新的人才為宗旨;培訓中心一直結(jié)合社會實際需要，每周了解企業(yè)需求，每天關注行業(yè)發(fā)展，不斷融合企業(yè)家的生產(chǎn)管理經(jīng)驗、工程師的精湛技藝和高校教授的*理論研究于一體;一切以學員為中心，從培養(yǎng)學員對機械行業(yè)的興趣、到實用技能的訓練提升、再到職業(yè)素養(yǎng)的塑造;9年來配需中心培養(yǎng)了千余名機電英才，他們來自于*各地，還有遠在非洲科特迪瓦的外國友人TJ、來自新加坡的萬進工程師。
培訓中心的服務分為兩類，一是針對個人的培訓服務，培訓中心根據(jù)學員綜合情況，用心定制專屬每個學員的培訓服務，其中包括定制教材、練習圖紙、實訓內(nèi)容、整體培訓方案、培訓進度、就業(yè)單位、就業(yè)服務、就業(yè)后的技術支持等方面;二是針對企業(yè)的團訓服務，我們會根據(jù)崗位技能要求、產(chǎn)品種類、加工工藝、企業(yè)質(zhì)量管理體系、企業(yè)文化、員工職業(yè)素養(yǎng)等綜合情況，定制符合企業(yè)要求的團訓計劃。
無論您是個人還是企業(yè)，在培訓中心您一定會享受到不一樣的私人定制服務!
"互聯(lián)網(wǎng)+"和"工業(yè)4.0"的時代，智能化已成為工業(yè)發(fā)展的主題，也是社會發(fā)展的必然趨勢。濟南數(shù)控模具科技研究所培訓中心將以"眾躍教育"帶領大家一起躍入新時代;生產(chǎn)中心將以"濟研智造"為新的起航，與學員和合作單位共同迎接*制造的2025!
培養(yǎng)目標：研究所致力于數(shù)控，模具，電氣等工程師人才培養(yǎng)。
2014年我國機械和電氣相關行業(yè)從業(yè)者在7000萬左右，其中高技能人才在280萬左右，只占總?cè)藬?shù)的4%，這一規(guī)模遠無法滿足社會對高技能人才的需求。為應對社會用人需求，研究所特開設：數(shù)控機床操作、CAD\CAM技術（三維造型、自動編程）、模具設計、PLC、觸摸屏、變頻器、數(shù)控機床維修、ug、cimatron、多軸加工、逆向造型等各類人才培養(yǎng)，畢業(yè)即是就業(yè)，學生畢業(yè)后能夠獨立工作，承擔所在崗位職責。
1.數(shù)控操作：
【數(shù)控機床操作工人，機械加工工人，鉗工裝配工人等生產(chǎn)一線工?！?
2.CAD/CAM數(shù)控高級編程：
【（除數(shù)控操作崗位外）還可任職數(shù)控編程師，產(chǎn)品設計師，機械制圖員，質(zhì)檢員等.可從事機械產(chǎn)品設計編程技術員等崗位?！?
3.模具設計：
【（除數(shù)控操作，CAD/CAM崗位外）還可任職模具設計師，模具工程師，機械設計師，機械工程師等技術崗位】
4.五軸編程：
【（除數(shù)控操作，CAD/CAM崗位外）還可任職 多軸數(shù)控機床工程師，多軸數(shù)控機床工藝師等技術崗位?！?
5.逆向造型：
【（除數(shù)控操作，CAD/CAM崗位外）還可任職逆向造型設計師，復雜產(chǎn)品設計師等技術崗位】
6.數(shù)控維修：
【數(shù)控機床維修工程師，數(shù)控機床改造工程師，數(shù)控機床設計工程師，電氣工程師，PLC編程員，機電設備維修維護工程師等?！?
研究所根據(jù)隨到隨學的入學方式，以小班式授課（1~3人）一對一輔導的教學模式保證學生的學習進度以及學習質(zhì)量。
三、我校優(yōu)勢
1、技術優(yōu)勢：
（一）課程契合時代的需要；
（二）小班制授課，一對一輔導；
（三）特制教案，定制課程；
（四）3+3+4教學模式，理論實踐相結(jié)合，培訓實踐零距離。
2.管理優(yōu)勢：
（一）分工負責，齊抓共管，全員參與，構筑學校安全管理工作的長效機系。
（二）建立健全各項規(guī)章制度、突發(fā)事件處置預案并保證讓制度落實到位 。
（三）加強教育，普及安全防范常識、增強防范技能
（四）切實開展好學校安全管理工作
3.攜手百度錢包，啟動“教育度學金”，先學習后交費分期付款，真正實現(xiàn)學員零壓力輕松學。
4.學校提供一定數(shù)額的獎勵基金，幫助品學兼優(yōu)學生，貧困家庭學生完成學業(yè)。
5.*某某中專院校，可享受*補貼扶持政策（每生1500元/年，補貼兩年）
教學特點：
濟南數(shù)控模具科技研究所作為北方地區(qū)*一家數(shù)控、模具、機電等相關專業(yè)尖端培訓學校擁有雄厚的師資力量，以及數(shù)年來積累的教學經(jīng)驗，根據(jù)學生情況不同，基礎不同量身定制課程，以實現(xiàn)私人訂制化特色方針。三重一大：重嚴格、重難度、重實戰(zhàn)，大量工廠課題練習。
產(chǎn)學研結(jié)合的教學模式。
工廠課題為主線的教學方案。
入學測試，掌握學員能力和水平，單獨制定學習計劃。
階段測試，每周六測試，讓學員清楚自己的學習情況。
三人行活動，學員中的技術高手分享其技術專長，為其他學員拓展知識。
生活導師制定，每個學員一個生活導師，照顧學員生活。
行業(yè)專家答疑解惑，定期請校外專家為學員做講解。
