體驗式學(xué)習(xí)將如何幫助企業(yè)打造高效團隊
1、學(xué)習(xí)形式:
以參訓(xùn)學(xué)員為主體，在一定的模擬場景和壓力環(huán)境下，使學(xué)員摸爬滾打、充分溝通、充分協(xié)作，共同完成一些有針對性的項目。使參訓(xùn)學(xué)員體會團隊發(fā)展階段的特點以及各階段團隊成員的心理變化：
團隊成立期——團隊組建，建立誠信 團隊探索期——明確目標(biāo)，產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)核心
團隊動蕩期——化解沖突，統(tǒng)一規(guī)則 團隊穩(wěn)定期——凝聚企業(yè)文化，形成認同感
根據(jù)上述理論，結(jié)合參訓(xùn)人員的實際情況，訓(xùn)練課程圍繞著建立“高效的管理團隊”這一主題的設(shè)計思路展開，從而實現(xiàn)：
團隊建立－相互理解－面對挑戰(zhàn)－磨合與協(xié)作－團隊成功
用體驗、交流、分享、總結(jié)、應(yīng)用的方法讓參訓(xùn)學(xué)員之間相學(xué)見長，共同分享體驗、分享經(jīng)驗、分享成功、分享快樂，較終：
在溝通信任，互相理解，自我反思，與外部或他人的協(xié)作上作更深一步的提高。
2、培訓(xùn)目的
明確的個人及團隊目標(biāo)
積極主動的溝通精神
開放自我，換位思考
具有堅忍不拔的毅力
富于創(chuàng)新精神，主動求變
對團隊具有高度的認同感
樹立團隊中互為責(zé)任的意識
重點培訓(xùn)目標(biāo)：
提升團隊凝聚力 團隊榮譽感；
清晰個人在團隊中的角色定位，認知自我的同時認知他人；
增強協(xié)作意識，做到團隊運作過程的高品質(zhì)溝通；
增強團隊組織紀律，執(zhí)行力，提升工作效率；
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