少兒語言能力的培訓(xùn)，能夠鍛煉孩子在生活學(xué)習(xí)中自信大方的暢談，培養(yǎng)孩子專業(yè)演說的技巧及演講口才。4—6歲是兒童語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，7—12歲是語言能力提高的飛躍時期,。而口語表達(dá)的優(yōu)劣，對孩子的未來會產(chǎn)生舉足輕重的影響。語言藝術(shù)與主持有助于全面開發(fā)兒童的語言組織和表現(xiàn)能力，豐富他們的想象構(gòu)思能力，鍛煉他們在公共場合的觀察能力和語言交流能力，逐步建立兒童的自信心，為未來的卓越表現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。適合4——11歲的小朋友參加?！凡是參加少兒語言藝術(shù)和主持培訓(xùn)的小朋友，會從以下幾個方面令其受益一生：?
??1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。????
2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。??
??3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。??
??4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運(yùn)用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。??
??5、學(xué)會才藝：從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。????
6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。
7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。????
8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整，具有條理性。??
??9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。????
10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。????
11、領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會組織、管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)才能。
課程內(nèi)容：發(fā)音基礎(chǔ)、吐字歸音、口部操、氣息訓(xùn)練、繞口令、兒歌、詩詞朗誦、寓言朗誦表演、口頭作文、講故事表演、情景劇表演（分角色）、快板、貫口、相聲表演、模仿、解放天性練習(xí)、頭腦反應(yīng)訓(xùn)練、形體禮儀訓(xùn)練。
培訓(xùn)時間：16（加送2課時）共18課時。
上課時間：每周一次課，一次一小時。
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