818兒童修學(xué)館4-12歲兒童思維畫(huà)畫(huà)，告別寧波傳統(tǒng)兒童“簡(jiǎn)筆畫(huà)”教學(xué)對(duì)兒童智慧啟蒙的不力，彌補(bǔ)了現(xiàn)代的所謂“開(kāi)放式”教學(xué)的散漫，把繪畫(huà)藝術(shù)譜寫(xiě)成了開(kāi)智心智潛能，梳理思維能力，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)揚(yáng)個(gè)性能力的新樂(lè)章。讓學(xué)生快速掌握基本構(gòu)圖，繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及觀察力等基本能力，鍛煉學(xué)生根據(jù)題意有思想作畫(huà)，達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、讀、畫(huà)能力全面提升。把繪畫(huà)課變成自然常識(shí)課、口頭作文課、動(dòng)手能力課、想象思考課、觀察訓(xùn)練課、創(chuàng)新思維課……
? 培養(yǎng)動(dòng)手能力：
? 融入兒童畫(huà)、手工制作、吹畫(huà)等于1體的繪畫(huà)課程，全面提升兒童的動(dòng)手操作能力。
? 注重口語(yǔ)表達(dá)：
? 每次課作畫(huà)完成之后，邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)編1個(gè)關(guān)于自己這副畫(huà)的情景故事，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言組織能力。
? 開(kāi)拓創(chuàng)造性思維：
讓孩子幼兒大膽發(fā)揮想象，只要是科學(xué)合理的創(chuàng)作，教師都要予以鼓勵(lì)。
