1、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會需求，就業(yè)前景廣闊。工商管理（專升本）專業(yè)的開設(shè)為廣大?？茖W(xué)歷者重新選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)設(shè)計既適應(yīng)了開放教育學(xué)員的學(xué)前基礎(chǔ)，又能體現(xiàn)本科教學(xué)規(guī)律和教學(xué)層次，課程涵蓋了戰(zhàn)略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質(zhì)量管理、資本運營、跨國經(jīng)營等工商管理的各個分支領(lǐng)域，同時強調(diào)實用性與理論性相結(jié)合，注意了與MBA課程體系的銜接，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，學(xué)生畢業(yè)后不僅可以在各類營利性組織(企業(yè))就業(yè)，也可以在各類非營利性組織就業(yè)，因此，工商管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域廣泛，從業(yè)人員有著很好的發(fā)展前景。
2、具備較好的遠程開放教育硬件支持系統(tǒng)。中央*及試點*經(jīng)過多年的辦學(xué)積累，已經(jīng)形成了比較完整的可直接用于遠程開放教育的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備及1整套適用于遠程開放教育的教學(xué)管理體系和教學(xué)管理模式。這些資源可以較好地為遠程開放教育學(xué)員提供必要的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，為學(xué)員由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變提供了必要條件。
3、師資及學(xué)術(shù)力量強大。工商管理專業(yè)是合作高校東北財經(jīng)*歷史最悠久、師資隊伍最完整、學(xué)術(shù)力量最強大的*專業(yè),是*8所具有工商管理1級*博士學(xué)位授予權(quán)的*之1，因此，她不僅能為本專業(yè)提供高質(zhì)量的教學(xué)資源，以滿足本專業(yè)遠程開放教育的需要，而且還可以為學(xué)員提供進1步提高、深造的學(xué)術(shù)平臺。
4、教學(xué)媒體多樣、教學(xué)手段比較先進。本專業(yè)在教學(xué)過程中除文字教材以外還廣泛使用音像、課件、VCD、網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂等媒體，為學(xué)員提供便捷的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，利用現(xiàn)代通信及電子技術(shù)手段實現(xiàn)遠程開放教育資源與普通高校教育資源的共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。另外，本專業(yè)實行學(xué)分制，學(xué)員學(xué)習(xí)的機動性較強，更便于學(xué)員實現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合。
培訓(xùn)周期 2年
