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杭州東書房--圍棋課程

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更新時間:2025-01-14
杭州東書房--圍棋課程 【圍棋簡介】 圍棋起源于*古代,推測起源時間為大約公元前6世紀(jì)。是一種策略性兩人棋類游戲(也有聯(lián)棋或團隊對戰(zhàn)模式,有兩人對兩人、一人對多人、多人對多人等形式),使用格狀棋盤及黑白二色棋子進行對弈。*古時有“弈”、“碁”、“手談”等多種稱謂,是*古代知識階層修身養(yǎng)性的一項必修課目,屬于琴棋書畫四藝之一。圍棋流行于亞太,覆蓋世界范圍,是一種非常流行的棋類游戲。圍棋在很大程度上反應(yīng)了*傳統(tǒng)思想文化的精髓,是在*發(fā)展最廣的藝術(shù),是*的國粹,被認(rèn)為是世界上最復(fù)雜的游戲之一。 【學(xué)棋的六大境界】 *境界:入門,初涉此道,走子無序,先后不分。雖藝微,然見獵心喜,騰挪間或見靈動之色。 第二境界:登堂,走子頗熟,喜搏殺,無謀略,得失不計,驍勇無匹,此境半月可期。 第三境界:入室,惜子若帥,謹(jǐn)小慎微,緇瑙必爭,運子已見細(xì)膩靈動,然舍本逐末,常因惜子失全局。 第四境界:高手,重勢輕子,善棄子奪勢,謀略可期,然勝負(fù)常疏漏于方寸間。 第五境界:國手,三轉(zhuǎn)棋風(fēng),剛?cè)岵?,能攻善守,運籌帷幄,坐看云起之妙。 *境界:圣手,藝無止境,此時已爐火純青之境,運子行云流水,以拙勝巧,于柔弱處見千鈞之力,為人所不為,行人所不行,借用金庸幾句話“重劍無鋒,大巧不工,以無招勝有招。 【學(xué)習(xí)圍棋的好處】 在幾千年前圍棋就有著它獨特的教育功能,而作為一個智力開發(fā)的項目,圍棋在今天已經(jīng)得到廣泛認(rèn)同,尤其是會下棋的家長普遍希望自己的孩子學(xué)會圍棋,并把它作為鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計算運籌能力、提高綜合素質(zhì)和開發(fā)智力的一條有效途徑。 1、挫折訓(xùn)練 2、減少做事的盲目性 3、學(xué)習(xí)提高效率 4、培養(yǎng)大局觀 5、鍛煉智慧,培養(yǎng)記憶力、注意力 6、培養(yǎng)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)習(xí)慣 7、與組織能力、靈活應(yīng)變能力的關(guān)系 8、講求做事的次序性、條理性 9、提高計算力、判斷力——影響預(yù)見能力和做事的決斷能力 10、與邏輯的關(guān)系——做事的連續(xù)性,持續(xù)性,辯證性 【教學(xué)內(nèi)容】 1、圍棋的歷史淵源基礎(chǔ)知識; 2、棋禮儀和規(guī)范動作; 3、死活棋的基本圖形,殺棋與做活,對殺; 4、開局的下法,常見的布局,名家棋譜; 5、晉級。 【教學(xué)目標(biāo)】 旨在通過棋對決提高學(xué)員的邏輯思維能力和記憶力,提升對數(shù)字的敏感性和計算能力,培養(yǎng)學(xué)員定力和專心致志的習(xí)慣,鍛煉學(xué)員的抗挫能力和堅定的毅力,培養(yǎng)學(xué)員的得失意識,方寸之間,運籌帷幄。
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