一：*數(shù)學新起點
數(shù)學學習中，*數(shù)學已經(jīng)不再是簡簡單單的加減乘除的單一運算，更要求的是涉及到基本的概念，法則，公式，定理的掌握與熟練的運用，強調(diào)學生系統(tǒng)掌握課本上的基礎知識和基本技能。
1.對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用；
2.對課本后練習題必須逐題過關；
3.每章后的復習題帶有綜合性，要求多數(shù)學生必須獨立完成。
對此學大教育采取一對一針對性輔導課程，完善學習中的不足之處，杜絕因照本*照成的對知識點的生搬硬套，無法熟練掌握基礎公式等各種學習困難
二：*數(shù)學課外一對一輔導內(nèi)容：
1.為學生制定一對一的寒暑假輔導和課外培訓輔導計劃，通過專業(yè)的課程講解與詳細的解答習題，擴展學生對知識點的詳細解讀，加強學生自主學習能力，擴散學生的思維，做到學以致用，靈活多變，不再為習題煩惱。
2.對*數(shù)學知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎知識的相互及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。避免因無法理解教材導致的知識點缺失等情況。
3.就*學習知識重點，難點，進行歸納加強訓練，以反復練習為主，充分發(fā)揮學生的主體作用。通過以模擬題，綜合練習題為主，精選習題，詳細講評，查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。
三.學大一對一輔導優(yōu)勢。
1．一對一輔導具有針對性的提高學生的不足之處，可以針對性的補足平時上課時未能及時掌握的知識點。
2.通過一對一的輔導可以讓學生更加專注于學習內(nèi)容之中，通過老師多年的教學經(jīng)驗，合理的安排輔導內(nèi)容，做到細將，精講，及時解答問題.
3.及時就孩子學習問題，學習心態(tài)，與學習產(chǎn)生的負面情緒進行及時的引導與疏通，幫助孩子找回自信心，引導孩子走向積極向上的成長狀態(tài)。
