*作為四大文明故國之一，一直擁有著豐富的知識財富，而這種財富的表現(xiàn)，無疑是語言的作用。*日益成為世界上舉足輕重的代表漢語的傳播就有必要依靠一種新型的文學(xué)教育，也就是新型文化——對外漢語.隨著世界經(jīng)濟(jì)多樣化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢發(fā)展，*的國際地位日漸上升，同時作為世界上使用人口最多的語言——漢語，也隨之廣泛推廣。這也便是我們所說的“漢語熱”*把漢語作為外語在*講授是從1950年開始的。伴隨著教學(xué)也出版了多種教材。人們終于更加確定了對外漢語專業(yè)的重要性。
*、 對外漢語教學(xué)提高了本國的漢語傳播 對外漢語之所以一直成為一種神秘的專業(yè)所在，就是取決于其授課教學(xué)的對象。語言是促進(jìn)類相互交往和交流思想的最基本的工具。漢語言是世界上最古老、*美、最豐富的語言之一，其起源距今已有數(shù)千年的歷史了。經(jīng)過不斷地演變和發(fā)展,漢語言漸漸成熟完善,形成了完整而科學(xué)的體系。它是我們祖先智能的結(jié)晶，是*文明賴以存在的基礎(chǔ)。依靠漢語言，*文化才得以流傳和發(fā)揚(yáng)光大。漢字本身就有十分豐富的文化積淀，它與英、法、俄、西班牙等拚音文字不同，是一種形體與意義緊密結(jié)合的表意文字。
1*特色：
(1) 課文內(nèi)容實(shí)用;
(2)有人物、有情節(jié)、有明確的語言環(huán)境;
(3) 有幽默感，有文采。輕松的、令人發(fā)笑的內(nèi)容能夠提高記憶效率；
(4)內(nèi)容有深度，給學(xué)生以想象的余地；
(5) 語體風(fēng)格多樣化；
(6) 加大*文化的含量，介紹*文化；
(7)課文內(nèi)容是學(xué)生想學(xué)或想知道的;
2、項目優(yōu)勢:
(1)專業(yè)的對外漢語教學(xué)理論和實(shí)踐大綱；
(2)個性和互動的國際教學(xué)模式；
(3)全面的技能水平的提升；
參加對象:
(1)有志從事對外漢語教育事業(yè)，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
(2)大專院校學(xué)生，各行業(yè)白領(lǐng)人士；
(3)留學(xué)移民人士，追求掌握1項高端技能的人士；
學(xué)校資質(zhì)：
1.*教育部頒發(fā)合法教學(xué)資質(zhì)；
2.TCSL國際漢語教師執(zhí)業(yè)能力證書授權(quán)單位；
3.*語言資源應(yīng)用開發(fā)中心授權(quán)單位；
4.國際漢語協(xié)會會員單位；
鑫源教育是專業(yè)的對外漢語國際授課機(jī)構(gòu)，已有9年的專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，具有朝陽區(qū)教育局頒發(fā)的正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，主要是以出國服務(wù)為核心的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。旗下包括漢語之家（Mandarin House)和國際語言中心兩大品牌。漢語之家主要包括對外中文課教學(xué)、對外漢語教師培訓(xùn)項目（TCSL）以及赴海外中文教師培訓(xùn)項目。國際語言中心主要包括雅思、托福、SAT、小語種的培訓(xùn)。我們TCSL的對外漢語教師執(zhí)業(yè)能力證書是由*語言資源開發(fā)應(yīng)用中心和國際漢語教育學(xué)會聯(lián)合頒發(fā)的，我們學(xué)校也是以上兩大組織的授權(quán)單位。與此同時我們學(xué)校還是長春理工*、長春*光華、吉林華橋外國語等高等院校指定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，也是國際青年志愿者基金會（IYVF）在東北地區(qū)的*授權(quán)，每年輸送大批志愿者到世界各國。
長春校區(qū):朝陽區(qū)紅旗街萬達(dá)廣場4號樓1單元門市
