*講：創(chuàng)新基礎(chǔ)篇
一、思考幾個(gè)問題：
1.什么是思考(思維)?
2.什么是創(chuàng)新?
3.為什么要創(chuàng)新?
4.創(chuàng)新的困難有哪些?
二、創(chuàng)新的障礙
1.外部因素
1)市場因素
2)投資因素
3)主流客戶的影響
2.內(nèi)部因素
1)個(gè)人因素
a)情緒
b)思維定式
c)傳統(tǒng)知識標(biāo)式
d)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避意識
e)戀舊
2)組織障礙
a)組織的資源
b)組織結(jié)構(gòu)
c)價(jià)值觀
d)文化
3.創(chuàng)新的3P原則
Positive 肯定
Prolific 大量的
Playful 趣味性的
第二講：創(chuàng)新點(diǎn)的產(chǎn)生
*節(jié)：聚焦創(chuàng)新目標(biāo)
兩種聚焦方法
1.范圍聚焦——“哪里”
2.目標(biāo)聚焦——“做什么”
3.問題再定義
第二節(jié)： 創(chuàng)新工具演練
一、無中生有(隨機(jī)輸入)
“無中生有”是一種針對某一問題面臨一個(gè)嶄新的情況，并且毫無思路時(shí)，當(dāng)你思路無法打開時(shí)，幫助找到創(chuàng)新方法的思維工具。隨機(jī)輸入可以派上好用場，特別是產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新通常就從隨機(jī)輸入開始。學(xué)員在一個(gè)天馬行空的環(huán)節(jié)下自由發(fā)揮想象，發(fā)散思維，找到問題解決的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.新事物的創(chuàng)新技巧
2.示范：創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí)：管理工作難點(diǎn)創(chuàng)新
二、創(chuàng)意裂變(替換方案)
“創(chuàng)意裂變”是一種針對某一問題提出更多創(chuàng)新解決方法的思維工具，讓學(xué)員在一個(gè)無拘束的環(huán)節(jié)下自由發(fā)揮想象，發(fā)散思維，找到問題解決的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.創(chuàng)建多種選擇的創(chuàng)新技巧
2.示范：創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí)：保持員工激情創(chuàng)新
三、自我挑戰(zhàn)(挑戰(zhàn)和質(zhì)疑)
“挑戰(zhàn)質(zhì)疑”是一種挑戰(zhàn)某些觀點(diǎn)、某些慣例，以及人們習(xí)以為常的某些做事方式的創(chuàng)新工具，挑戰(zhàn)質(zhì)疑意味著重新認(rèn)識那些成熟的觀點(diǎn)、重新審視常規(guī)的做事方法，并且挑戰(zhàn)它們。通過對它們的挑戰(zhàn)來產(chǎn)生新思想，或者發(fā)現(xiàn)做事的新方法。
1.卓越創(chuàng)新的技巧
2.示范：創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí)：營銷策劃的創(chuàng)新
四、激發(fā)運(yùn)動(乾坤顛倒)
“激發(fā)/運(yùn)動”是一種針對一項(xiàng)創(chuàng)新遇到阻礙或被拒絕時(shí)，運(yùn)用激發(fā)和運(yùn)動產(chǎn)生新的想法和創(chuàng)意來達(dá)到創(chuàng)新目的的思維工具，讓學(xué)員在一個(gè)異想天開、黑白顛倒的環(huán)節(jié)下自由發(fā)揮想象，發(fā)散思維，找到問題解決的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.挖掘新靈感的的創(chuàng)新技巧
2.示范：創(chuàng)新工具使用演示
3.課堂練習(xí)：改善績效的創(chuàng)新
第三講：創(chuàng)意的完善和處理
1.打破“非黑即白”的禁錮
2.平行思維的優(yōu)勢
1)避免對抗性思維
2)看清事物的全貌
3)保護(hù)創(chuàng)意的種子
3.六頂思考帽處理創(chuàng)意技巧(示范—演練)
1)六頂思考帽創(chuàng)新會議練習(xí)
2)六帽的應(yīng)用方法及注意事項(xiàng)
4.創(chuàng)意產(chǎn)生及評估、完善流程
第四講：產(chǎn)生結(jié)果
1.將處理后的創(chuàng)意形成行動方案
2.分享及承諾
3.如何總結(jié)出行動方案
4.設(shè)立行動目標(biāo)應(yīng)遵循的原則
5.針對目標(biāo)制定行動計(jì)劃
第五講：創(chuàng)新工具應(yīng)用輔導(dǎo)
1.輔導(dǎo)學(xué)員將創(chuàng)新制成可申報(bào)的提案
2.制作創(chuàng)新成果申報(bào)資料
