2016年山東公務(wù)員面試的帷幕已經(jīng)拉開，對于進(jìn)入山東公務(wù)員面試的考生來說，在選擇山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班一般都會有這些疑問：一是山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班到底有沒有用，能帶來多大的提升？二是山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班哪個好？三是山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班是選擇6天還是8天的課程好？ 下面山東卓博就這些問題一一進(jìn)行解答：
一、山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班到底有沒有用？
先回答山東公務(wù)員面試是自學(xué)還是報輔導(dǎo)班好的問題，這要根據(jù)自身的情況，如果基礎(chǔ)比較差，自學(xué)條件不具備的考生建議報班學(xué)習(xí)，比如有的考生對山東公務(wù)員面試不是很熟悉，對答題完全沒有思路，而且容易怯場，這樣報班學(xué)習(xí)是比較好的解決方法。如果是基礎(chǔ)好，語言表達(dá)流程，在學(xué)?；蚬ぷ髦袚?dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職位，那么這樣的考生可以把思路理一理，然后再找各種機(jī)會在公眾場合進(jìn)行練習(xí)即可
二、山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班哪個好？
如果決定報班，那么肯定面臨著選擇什么樣的輔導(dǎo)班來進(jìn)行面試備考了，對于山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班哪個好，可以從以下三個方面來加以選擇：
首先要看輔導(dǎo)班的師資的水平，說一千道一萬，師資才輔導(dǎo)班效果的根本。對于公務(wù)員面試來說，低層次的老師只會教模板，中等的老師只會教方法，上等的老師一定是因材施教，根據(jù)學(xué)生水平不同，問題的不同提出解決的方案，而不是一味強(qiáng)調(diào)技巧方法。山東卓博教育是倡導(dǎo)個性化授課的區(qū)域性面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一是山東卓博教育保證師資來源差異化，二是在對面授授課教師統(tǒng)一思想指導(dǎo)下的作答個性化。這樣就避免了考生作答的模式化痕跡，凸顯了考生的個性化水平，容易得高分。另外，山東卓博師資的平均年齡35歲以上，都是有公務(wù)員面試成功或公務(wù)員工作經(jīng)歷的師資，這樣在一定程度上保證了師資的質(zhì)量，這也是過關(guān)率的保障。
其次要看培訓(xùn)老師的授課模式，山東卓博教育的面試培訓(xùn)課程嚴(yán)格遵循主講老師全程帶班的授課模式，拋棄了很多機(jī)構(gòu)的“理論主講+實(shí)戰(zhàn)助教”的授課模式，而是由主講老師全程帶班，從理論到實(shí)戰(zhàn)的點(diǎn)評，這樣才能充分保障學(xué)生在短期內(nèi)能快速提升
*一定要小班授課，山東卓博教育在*率先實(shí)行“10人內(nèi)小班授課”，讓每個考生都能從理論到實(shí)戰(zhàn)享受到小班授課，這樣保證每個學(xué)生在理論部分都能跟得上，在實(shí)戰(zhàn)部分都能練得多，這樣主講老師也不會那么累，從而在點(diǎn)評的時候也能對學(xué)員更細(xì)致一些，使考生能得到全面性的進(jìn)步。
三、山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班是選擇6天還是8天的課程好？
山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)班是選擇6天還是8天的課程完全可以根據(jù)自己的能力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力來選擇，一般主講老師帶著練習(xí)效果肯定是*的，如果經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，那么完全可以選擇6天的課程，剩下的時間自己找親戚朋友來練習(xí)。山東卓博教育在輔導(dǎo)班課程的設(shè)計方面采用“三步過關(guān)法”的設(shè)計理念，通過“理論+實(shí)戰(zhàn)+熱點(diǎn)”這三個環(huán)節(jié)的過關(guān)來達(dá)到面試考生真正過關(guān)的目的。理論的講解大約用2天的時間，實(shí)戰(zhàn)的練習(xí)用4天的時間，熱點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)和預(yù)測題型的講解和練習(xí)占用2天的時間，考生可以根據(jù)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行班次的選擇，從“補(bǔ)短板”的角度來提升自己的面試能力，從而一舉成“公”！
