商戰(zhàn)模擬-Biz War動(dòng)態(tài)競爭模擬游戲化管理培訓(xùn)；
Biz War培訓(xùn)是從事流通的企業(yè)在某個(gè)區(qū)域市場中通過采購產(chǎn)品、經(jīng)過商圈分析和渠道設(shè)計(jì)來建設(shè)自己的銷售網(wǎng)絡(luò)。建區(qū)域銷售中心（區(qū)域批發(fā)商）、專賣店、綜合店、大賣場等來銷售產(chǎn)品。通過銷售渠道及商圈上的競爭及博弈創(chuàng)利潤的模擬決策游戲。游戲注重市場動(dòng)向與現(xiàn)金流量等財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以及人員配置。
Biz War的特點(diǎn)是授課時(shí)可以自由增/減自己的銷售渠道來加強(qiáng)利潤的控制，銷售網(wǎng)絡(luò)設(shè)置是根據(jù)渠道管理的規(guī)矩，銷售網(wǎng)絡(luò)可覆蓋每個(gè)地區(qū)的的3個(gè)業(yè)務(wù)圈，歷經(jīng)低-中-高商圈演化。
Biz War 非常注重運(yùn)營效率，決策時(shí)應(yīng)時(shí)刻銘記效率是企業(yè)的生命。
培訓(xùn)大綱
以模擬游戲化與定制客戶相結(jié)合來培訓(xùn)企業(yè)員工，5~6名培訓(xùn)生組成一個(gè)虛擬企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，在實(shí)際企業(yè)環(huán)境類似的虛擬環(huán)境中運(yùn)營企業(yè)。通過體驗(yàn)樹立戰(zhàn)略(plan)， 執(zhí)行(do)， 評估(see)的整個(gè)企業(yè)運(yùn)營過程，了解企業(yè)經(jīng)營的大趨勢，提升經(jīng)營分析及戰(zhàn)略決策能力的以體驗(yàn)為中心的模擬游戲化管理培訓(xùn)，是大力體現(xiàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的管理培訓(xùn)界的新革命。
另外，BizWar系列獨(dú)有的市場演化與反映市場競爭態(tài)勢的市場定位圖讓培訓(xùn)生準(zhǔn)確預(yù)測市場及競爭產(chǎn)品及競爭對手，從而產(chǎn)品的研發(fā)（引進(jìn)）、產(chǎn)品出市、生產(chǎn)（儲(chǔ)存）、分銷設(shè)計(jì)與渠道建設(shè)、銷售、維修等采購與供應(yīng)鏈層面調(diào)整自己的資源及能力來應(yīng)對市場及競爭產(chǎn)品。是培養(yǎng)企業(yè)管理人員必備的動(dòng)態(tài)競爭能力的好幫手！
課程收益：
-了解行業(yè)發(fā)展趨勢及消費(fèi)市場的演化
-了解各個(gè)細(xì)分市場規(guī)模、價(jià)格、品牌力度、渠道偏好等
-了解行業(yè)競爭態(tài)勢及競爭對手的動(dòng)態(tài)、競爭模式
-了解企業(yè)運(yùn)營及樹立戰(zhàn)略與執(zhí)行流程
- 提升企業(yè)決策能力/戰(zhàn)略思考能力
- 提升綜合管理能力/成果管理能力
- 提升溝通能力/團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
- 提升企業(yè)轉(zhuǎn)型/結(jié)構(gòu)調(diào)整能力
課程大綱：
培訓(xùn)前的熱身部分（3小時(shí)）
講課內(nèi)容：
1.情景規(guī)劃模擬游戲化管理培訓(xùn)介紹
2.行業(yè)發(fā)展趨勢及競爭態(tài)勢的講解
3.行業(yè)內(nèi)各個(gè)主要企業(yè)的競爭戰(zhàn)略及投資動(dòng)態(tài)
4.模擬游戲化管理培訓(xùn)的特點(diǎn)及運(yùn)營模式
5.模擬游戲中培訓(xùn)生角色及個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)
*部分：詳細(xì)內(nèi)容介紹（3小時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.Biz War邏輯:
2. 虛擬運(yùn)營團(tuán)隊(duì)模式介紹：
3. 動(dòng)態(tài)競爭戰(zhàn)略理論及案例（講課）
4．戰(zhàn)略及營銷基本概念
5．模擬決策的開始-完成經(jīng)營目標(biāo)及戰(zhàn)略決策
培訓(xùn)模式：講師的講課
第二部分：企業(yè)經(jīng)營了解（3小時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.模擬決策的實(shí)施：
完成檔期經(jīng)營目標(biāo)與戰(zhàn)略決策
培訓(xùn)模式：各組討論/講師總結(jié)
2.運(yùn)營任務(wù)的執(zhí)行：
目標(biāo)銷量及生產(chǎn)計(jì)劃
培訓(xùn)模式：各組討論/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組目標(biāo)發(fā)表
○講師點(diǎn)評及反饋
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
第三部分：企業(yè)運(yùn)營能力提升（3小時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.模擬決策的實(shí)施：
模擬評估指標(biāo)
培訓(xùn)模式：各組討論/講師總結(jié)
2.運(yùn)營任務(wù)的執(zhí)行：
○營銷/生產(chǎn)成本分析
○現(xiàn)金流量預(yù)測表
培訓(xùn)模式：各組討論/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組模擬結(jié)果發(fā)表
○講師點(diǎn)評及反饋
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
第四部分：戰(zhàn)略決策能力提升（3小時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.模擬決策的實(shí)施：
研發(fā)/品牌戰(zhàn)略評估
培訓(xùn)模式：各組討論/講師總結(jié)
2.運(yùn)營任務(wù)的執(zhí)行：
營銷/供應(yīng)鏈策略評估
培訓(xùn)模式：各組討論/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組模擬結(jié)果發(fā)表
○講師點(diǎn)評及反饋
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
第五部分：經(jīng)營轉(zhuǎn)型能力的提升（3小時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容：：
1.模擬決策的實(shí)施：
BSC/營銷績效分析
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
2.運(yùn)營任務(wù)的執(zhí)行:
生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)性分析
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組模擬結(jié)果發(fā)表
○講師點(diǎn)評及反饋
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師總結(jié)
第六部分：動(dòng)態(tài)競爭能力的提升(3小時(shí))
1.模擬決策的實(shí)施：
營銷/生產(chǎn)效率分析
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
2.運(yùn)營任務(wù)的執(zhí)行：
資產(chǎn)浮動(dòng)預(yù)測
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組經(jīng)營任務(wù)發(fā)表
○講師點(diǎn)評及反饋
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師總結(jié)
第七部分：動(dòng)態(tài)競爭能力的提升（3小時(shí)）
1.模擬決策的實(shí)施：
各組經(jīng)營任務(wù)發(fā)表
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
2.運(yùn)營任務(wù)的執(zhí)行：
講師點(diǎn)評及反饋
培訓(xùn)模式：各組發(fā)表/講師反饋
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組經(jīng)營任務(wù)發(fā)表
○講師點(diǎn)評與反饋
培訓(xùn)模式：各組討論/講師總結(jié)
第八部分：綜合評價(jià)階段（3小時(shí)）
1.業(yè)務(wù)試用方案：
2.綜合評價(jià)及共享：
實(shí)際建立及引導(dǎo)解決方案
培訓(xùn)模式：○各組討論○講師總結(jié)
※可根據(jù)客戶要求添加定制性實(shí)戰(zhàn)案例，每個(gè)班級(jí)的限制人數(shù)為35~40名
講師介紹：金哲博士
高麗*（Korea University）商博士，
曾任韓國高麗*、國民*、世明*、水原* 講師
曾服務(wù)于韓國麥肯錫、韓國SK集團(tuán)總部、SK 集團(tuán)*總部。曾為多家跨國企業(yè)提供中/高管定制性管理培訓(xùn)和投資項(xiàng)目咨詢，從事管理培訓(xùn)和戰(zhàn)略咨詢業(yè)務(wù)20年。
現(xiàn)任北京美塔碧軟件科技有限公司總裁，美國Meta Business School資深教授。
授課形式：
- 講授
- 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)
- 小組討論 - 案例分析
- 實(shí)戰(zhàn)演練
