一、課程性質(zhì)和教學目的
?1、課程性質(zhì)
小兒推拿保健是指在小兒體表的特定腧穴或部位施行獨特的推拿手法的一種養(yǎng)生保健方法，是中醫(yī)推拿療法的重要組成部分，是在中醫(yī)推拿學和中醫(yī)兒科學的基礎(chǔ)上 形成和發(fā)展起來的，是運用相應(yīng)手法在相應(yīng)部位作功，通過信息傳遞，改善少兒機體的內(nèi)能和環(huán)境，調(diào)節(jié)各臟腑器官的生理功能，達到提高免疫力、增強抗病能力， 保健身體及防治少兒亞健康的目的。
中醫(yī)推拿學是中醫(yī)學中的重要*，與中藥、針灸并列為中醫(yī)的三大形式。已形成完整體系的小兒推拿更是中醫(yī)留給后人的寶貴 財富，在中醫(yī)學理論中，最完整的推拿理論就是小兒推拿。從古至今，小兒推拿對兒童的健康成長起到了很好的治病、防病的作用。在小兒推拿的理論和實踐經(jīng)驗 中，蘊涵了幾千年來*傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的精髓。 小兒推拿療法，是在中醫(yī)基本理論指導(dǎo)下，根據(jù)小兒的生理病理特點，在其體表特定的穴位或部位施以手法推拿，以防病 治病或助長益智的一種外治療法。小兒推拿是綠色療法，不必打針吃藥，沒有毒、副作用，也不需要醫(yī)療器械，手法簡單易用，是自然、物理的兒童保健和疾病治療 方式。嬰兒撫觸已經(jīng)為很多寶寶家長所知，與嬰兒撫觸相比，小兒推拿具有更加豐富的經(jīng)絡(luò)、穴位以及手法，效果更好、適應(yīng)范圍更廣，對兒童的健康和生長發(fā)育具 有更好的保健和治療效果。
??? 我國人力資源和社會保障部*就業(yè)培訓技術(shù)指導(dǎo)中心已正式在*范圍內(nèi)開展小兒推拿保健師職業(yè)技能培訓，并統(tǒng)一頒發(fā)職業(yè)培訓證書。
2、教學目的
① 對學員
??? 小兒推拿保健師是一項新興的技能專業(yè)課。開設(shè)此課程目的在于使學員熟悉并掌握基本理論與技能，通過實際操作掌握小兒推拿保健服務(wù)技能，達到獨立為小兒提供推拿保健服務(wù)的目的，為今后就業(yè)及創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
② 對行業(yè)
???? 通過積累經(jīng)驗,規(guī)范教材和教學模式,規(guī)范小兒推拿保健服務(wù)市場、培訓專業(yè)人才、填補新職業(yè)專業(yè)培訓的空白。
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二、教學的基本要求和任務(wù)
1、基本要求
?本課程的理論及實踐性都較強，要求在教學過程中加強實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學員動手動腦的實際能力。在課堂教學過程中，要求學生在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對基本概念和內(nèi)容及工作技能達到“掌握、理解、了解”三個層次。
2、教學任務(wù)
?通過探索和積累，總結(jié)教學經(jīng)驗，培養(yǎng)一大批數(shù)以百萬計的具有相關(guān)小兒推拿保健服務(wù)技能、適應(yīng)社會需求、勝任小兒推拿保健服務(wù)的各項工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才隊伍。
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三、教學方法和教學形式
?1、教學方法
本課程理論及實踐性較強，在教學中要注重理論聯(lián)系實際。
?2、教學形式
通過面授和網(wǎng)絡(luò)遠程培訓二種教學形式，以專用教材為主要教學內(nèi)容，按照本大綱的要求，全面系統(tǒng)講解本課程。
?3、教學內(nèi)容與課時安排
五：辦學特色
1．權(quán)威專家親自授課
由廣東省*醫(yī)院、醫(yī)校等資深母嬰護理、營養(yǎng)、心理專家親臨授課和指導(dǎo)，傳授實用的專業(yè)知識和技能。
2．實行小班授課
為保證教學質(zhì)量，采取小班授課制，每期學員人數(shù)控制在20人以內(nèi)。
3. 就業(yè)推薦與安排
與廣東眾多*母嬰服務(wù)機構(gòu)合作，免費為學員推薦工作，擇優(yōu)安置就業(yè)。
4．提供綜合服務(wù)平臺
為學員搭建與專家之間、學員之間的學習交流平臺，免費后續(xù)繼續(xù)學習，為學員提供創(chuàng)業(yè)宣傳推廣平臺。
六 筆試+實操演練
七 證書認證
*人民共和國人力資源和社會保障部*就業(yè)培訓技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)CETTIC證書
八 報名者須備齊以下資料
（1）本人身份證及學歷證書復(fù)印件；
（2）本人大一寸藍底彩色證件照3張或電子照；
（3）小兒推拿職業(yè)培訓報名表；
