1、您的孩子是否性格內(nèi)向，不愿與人交流？甚至有輕度的自卑感？特別在與陌生人接觸時(shí)總是采取回避的態(tài)度，以此下去孩子將導(dǎo)致性格孤僻，自我封閉！他總是會(huì)覺得自己比別人差，不夠自信，甚至低人一等，如果長時(shí)間存在這種自卑感，將會(huì)形成自卑情節(jié)，最終將很難改變？2、您的孩子是否不愛學(xué)習(xí)，缺乏進(jìn)取心，或者學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力？一個(gè)沒有夢想的孩子，他不知道為什么而學(xué)習(xí)！一個(gè)沒有找到使命感的孩子，他不會(huì)知道人生的意義和動(dòng)力！沒有激發(fā)榮譽(yù)感的孩子不會(huì)有進(jìn)取心！
3、您的孩子是否欠缺表達(dá)力，講話沒有思維邏輯？世上沒有天生的演說家！從小沒給過孩子專業(yè)的演說訓(xùn)練，當(dāng)然他的表達(dá)力自然欠缺！讓孩子從小就開啟演說的開關(guān)，讓他的演說能力伴隨著他的年齡一起成長！
無論你的事業(yè)有多成功，都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗！
無論你給孩子做好多少“安排”，可能你已經(jīng)剝奪了他奮斗的快樂！
無論你給孩子留下多少家產(chǎn)，等他畢業(yè)后可能用不了幾年就能揮霍完畢！
你想給他留下一套100萬的房子，還是拿出100萬把孩子培養(yǎng)成才！
你想讓孩子成為有錢的人，還是值錢的人！
您是愿意給孩子留下財(cái)富，還是愿意把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？
每個(gè)孩子都是潛在的"領(lǐng)袖"，你愿意讓我們幫他在潛意識(shí)里植入一些“種子”嗎？
每個(gè)孩子都蘊(yùn)藏有影響世界的潛能，他的素質(zhì)和能力取決于你在他少年時(shí)給到他的“機(jī)會(huì)”！
讓孩子練就勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)的個(gè)性，擁有強(qiáng)大的自我和富貴的心靈！
十年后的他會(huì)感激你現(xiàn)在為他做出的這個(gè)偉大決定！
我們的目標(biāo)：
一、幫助孩子建立強(qiáng)大的自我！
二、讓孩子擁有富貴的心靈！
三、幫助孩子找到夢想，規(guī)劃行動(dòng)，建立人生的導(dǎo)航系統(tǒng)，讓孩子為自己的夢想而學(xué)習(xí)！
四、激發(fā)孩子的感恩與負(fù)責(zé)任的心態(tài)！
五、培養(yǎng)孩子與團(tuán)隊(duì)相處的人際關(guān)系能力！
六、訓(xùn)練孩子的思維力、想象力與意志力！
七、練就勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)的個(gè)性，打造未來領(lǐng)袖！
4天《青少年潛能激發(fā)領(lǐng)袖演說特訓(xùn)營》核心內(nèi)容：
一、解除設(shè)限，引爆潛能，喚醒演說的巨人！
二、激發(fā)孩子在眾人面前公眾表達(dá)的勇氣和信心！
三、通過演說基本功訓(xùn)練讓孩子最快速打開自己，并愛上演說。
四、*教會(huì)現(xiàn)場所有的孩子學(xué)會(huì)震撼力的自我介紹演說邏輯。
五、傳授孩子們在各種場合即興發(fā)言的萬能公式。
六、現(xiàn)場制作夢想版，并運(yùn)用思維導(dǎo)圖制作出自己通向夢想的計(jì)劃與使命，并通過演說發(fā)布自己的愿景使命。通過潛能激發(fā)訓(xùn)練，提升孩子的意志力、將夢想及行動(dòng)計(jì)劃深深烙印在孩子的潛意識(shí)里。
七、*一天讓孩子站在所有同學(xué)和家長面前，充滿自信、充滿激情地進(jìn)行演說PK。
主講導(dǎo)師：由國內(nèi)素質(zhì)教育專家、省內(nèi)權(quán)威演說教練—楊宏業(yè)主講
參課人群：6-18歲學(xué)生
開課時(shí)間：暑假8月3—6日
上課地點(diǎn)：沈陽市皇姑區(qū)北行中乾花園A座7F
上課時(shí)間：早8:30-晚6:30（*一天下午1:00請家長到現(xiàn)場參觀學(xué)員演說PK）
