部分老師介紹：
安老師 我學(xué)苑特約教授，畢業(yè)于莫斯科國立*音樂系碩士，俄羅斯鋼琴演奏家，莫斯科人，出身于鋼琴世家，自幼3歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從于俄羅斯著名鋼琴家柴可夫斯基音樂教授達(dá)提亞娜.拉卡瓦，以及鋼琴演奏家芭格瑙，舒碧娜等。鋼琴教法師從于國際鋼琴大賽評委、俄羅斯著名鋼琴演奏家、教育家卡瓦左娃教授。10歲在柴可夫斯基音樂廳舉辦了首場音樂會。之后多次在莫斯科舉辦鋼琴獨奏音樂會。本人精通鋼琴演奏與教學(xué)方法，2008年獲得高等音樂院校教師資格證書，在柴可夫斯基音樂授課，教授多位*籍學(xué)生，經(jīng)驗豐富，可以中文授課。
米老師 我學(xué)苑特約教授 中央音樂本科 *藝術(shù)研究院碩士
曾受邀中南海為中外嘉賓表演鋼琴演奏，受到一致好評。多次獲得中央音樂獎學(xué)金，并有論文與編著發(fā)表于國外各大音樂期刊。自2003年起從事鋼琴教學(xué)，至今已經(jīng)有10余年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，所教學(xué)生在鋼琴考級與各種比賽以及文藝展演中均取得優(yōu)異成績，受到家長和學(xué)生的一致好評。
教學(xué)特點:認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，責(zé)任心強，對幼兒的鋼琴啟蒙及基礎(chǔ)教育有獨到的教學(xué)方法，能夠在愉快的教學(xué)氣氛中調(diào)動兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。善于啟發(fā)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，根據(jù)學(xué)生各自不同的特點因材施教，針對孩子的性格特點開展不同的教學(xué)模式。課堂氣氛活躍，示范能力強，通過深入淺出的講解和示范使學(xué)生深刻的理解和熟練每一首鋼琴作品，注重學(xué)生鋼琴基本功的訓(xùn)練和整體音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在多年的教學(xué)實踐中積累出豐富的經(jīng)驗，能夠結(jié)合兒童心理學(xué)，引導(dǎo)孩子在學(xué)琴過程中體驗快樂并增強自信心、獨立性、自覺性，提高音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)形成積極、樂觀的良好性格。
王老師 我學(xué)苑AAA級鋼琴教師，河北師范*鋼琴專業(yè)，成熟穩(wěn)重，熱情，專業(yè)鋼琴教育，對待學(xué)生有耐心和信心，能充分的培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，積極的因材施教。從事鋼琴教學(xué)工作多年，經(jīng)驗豐富，輔導(dǎo)學(xué)生參加中央音樂鋼琴考級成績都在良好以上。
教學(xué)理念有獨特的教學(xué)風(fēng)格和方法，增加學(xué)生對音樂的興趣，開拓學(xué)生的音樂潛能，增強他們學(xué)習(xí)鋼琴的能動性，做到“教學(xué)相長”，師生互動。
十分重視啟發(fā)學(xué)生用內(nèi)心的歌唱帶動旋律的彈奏，引導(dǎo)學(xué)生精心研讀樂譜，讓孩子們真正的熱愛鋼琴這門藝術(shù)，暢游在音樂的海洋當(dāng)中！
趙老師 我學(xué)苑AAA級鋼琴老師，長春師范*鋼琴專業(yè)，近十年教學(xué)經(jīng)驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、歌唱和表現(xiàn)力，使其融入音樂之中，重視對學(xué)生的基本功訓(xùn)練。強調(diào)正確的手型，科學(xué)的觸鍵感覺和彈琴方法。根據(jù)學(xué)生不同層次、不同年齡、不同需求、教學(xué)因人而異、靈活多樣。了解兒童的心理特點和個性特征。興趣教學(xué)為主，課堂氣氛輕松、親切、活潑。重視和家長的溝通。保證每節(jié)課上課質(zhì)量！認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教授，讓孩子每節(jié)課都有收獲和提高。
張老師 我學(xué)苑AAA級鋼琴教師，內(nèi)蒙古師范*畢業(yè)。教學(xué)特色：教齡11年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，熟知教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)生曾多次在“希望杯青少年鋼琴大賽”、“*文化五洲行”、“香港國際青少年藝術(shù)節(jié)”等各類比賽中取得優(yōu)異成績，學(xué)生考級通過率*！她本著“專業(yè)而不失趣味的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)原則，豐富而各具特色的個性化教學(xué)模式?！卑芽菰锓ξ兜慕滩木幊闪艘粋€個生動有趣的小故事，讓每個學(xué)生都能輕松享受專業(yè)鋼琴教學(xué)帶來的無限樂趣。教學(xué)方式靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠根據(jù)每個學(xué)生的條件因材施教，在鋼琴教學(xué)指導(dǎo)方面有一定的經(jīng)驗，在教學(xué)方面，能夠順應(yīng)孩子的天性，用獨特的方式開發(fā)孩子聽覺、動覺潛能，培養(yǎng)孩子敏銳的聽覺和良好的節(jié)奏感及出色的音樂及伊利，為以后在中、高級鋼琴技巧的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)琴的過程中，以培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的感受力、情感、興趣為起點，良好的促進(jìn)幼兒健全人格的形成，為孩子將來成為專業(yè)藝術(shù)人才打下良好的擠出，為非專業(yè)人才培養(yǎng)更高的音樂素養(yǎng)。
王老師 我學(xué)苑AA級鋼琴老師 山西*音樂 鋼琴專業(yè) 南京*親子關(guān)系培訓(xùn)師 *二級心理咨詢師
自幼學(xué)琴，教學(xué)方式靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠根據(jù)每個學(xué)生的條件因材施教，在鋼琴教學(xué)指導(dǎo)方面有一定的經(jīng)驗。在教學(xué)方面，能夠順應(yīng)孩子的天性，用獨特的方式開發(fā)孩子聽覺、動覺潛能，培養(yǎng)孩子敏銳的聽覺和良好的節(jié)奏感及出色的音樂記憶力，為以后在中、高級鋼琴技巧的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)琴的過程中，以培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的感受力、情感、興趣為起點，良好的促進(jìn)幼兒健全人格的形成，為孩子將來成為專業(yè)藝術(shù)人才打下良好的基礎(chǔ)。為非專業(yè)人才培養(yǎng)更高的音樂素養(yǎng)。
胡老師 我學(xué)苑AAA級鋼琴老師 廣州星海音樂
自由學(xué)習(xí)鋼琴，*期間，師隨著名的鋼琴家，星海音樂教授曾慧君學(xué)習(xí)專業(yè)的古典鋼琴演奏級表演技巧。
接受過正統(tǒng)音樂教育，精通鋼琴演奏技巧和基本的樂理知識，多年的學(xué)藝生涯，豐富的工作實踐經(jīng)驗。
熟悉音樂教學(xué)流程，還得掌握幼兒教育心理學(xué)，通過正確的方法引導(dǎo)學(xué)生，做到因材施教。
秉著以培養(yǎng)音樂興趣為起點，以對學(xué)生負(fù)責(zé)為目的，相信能給學(xué)生的音樂生活帶來樂趣和提高學(xué)生的鋼琴技巧。
彈奏只是學(xué)習(xí)音樂的一部分，其實音樂應(yīng)該是一種享受與品位，可以豐富生命，涵養(yǎng)性靈。
全面了解音樂，懂得欣賞音樂的確是可以培養(yǎng)一個孩子的氣質(zhì)與內(nèi)涵，而練習(xí)彈奏的過程，也可以增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的書法，讓靈魂能夠多一個視野豐富的窗口。
