APQP培訓(xùn)課程描述：
透過小組活動(dòng)和學(xué)員親自參與、案例分析來(lái)了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃 (APQP) 、控制計(jì)劃 (Control Plans) 。學(xué)員除了獲得對(duì) APQP 、 Control Plans 的理解，使你們能在實(shí)施 APQP 、開發(fā) Control Plans 的相關(guān)工作中應(yīng)用之外，學(xué)員更對(duì)如何策劃和定義一項(xiàng)質(zhì)量計(jì)劃、控制計(jì)劃方法，以及那些在 QS-9000 和 ISO/TS16949 中對(duì)組織的應(yīng)用和質(zhì)量策劃的職責(zé)等規(guī)定，獲得深刻的了解。 我們把先期產(chǎn)品的計(jì)劃作為平臺(tái)，把工具和計(jì)劃結(jié)合起來(lái)。用客戶指定的產(chǎn)品作為案例，講述 APQP 的過程。使學(xué)員對(duì) APQP 的過程有了*手的經(jīng)驗(yàn)。加深學(xué)員對(duì)課程的理解。
APQP培訓(xùn)學(xué)員背景要求：
有新產(chǎn)品開發(fā)、制造過程開發(fā)或項(xiàng)目管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，略懂汽車行業(yè)核心工具的使用要求或質(zhì)量工程師、 SQE 和體系推動(dòng)人員。
APQP培訓(xùn)目標(biāo)：
實(shí)施 APQP ，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項(xiàng)階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn)，來(lái)制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計(jì)劃，開發(fā)新產(chǎn)品；
◆ 通過實(shí)施 APQP ，使新產(chǎn)品所需的設(shè)計(jì)更改在早期得到識(shí)別，避免晚期更改，以*的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滿足顧客要求，使顧客滿意，按時(shí)通過顧客對(duì)生產(chǎn)件的批準(zhǔn)；
◆ 同時(shí)滿足質(zhì)量體系要求，提高客戶的滿意度，進(jìn)而提高公司利潤(rùn)，
◆ 建立一套完善的適用于每個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量體系，從而促使公司走向成功。
APQP第二版更新內(nèi)容：
1、納入以客戶為中心的流程方法
2、如何使用的經(jīng)驗(yàn)和*做法
3、更新附錄A處理所有要求的樣件批準(zhǔn)程序和失效模式?
4、去除附錄C -特色符號(hào)，因?yàn)檫@一信息駐留在客戶的客戶的特定要求
APQP培訓(xùn)課程大綱
1、APQP 起源與為什么要使用 APQP ，新舊版本的差別分析；
APQP 概述
AIAG 的 APQP 模式
APQP 和 ISO/TS16949
2、產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行 APQP 流程；
3、APQP 階段劃分說明
4、APQP 各階段與相關(guān)技術(shù)手冊(cè)的關(guān)系；
策劃和項(xiàng)目確定
Benchmarking
產(chǎn)品可靠性研究
初始特殊特性清單
產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)要求與實(shí)例練習(xí)
DFMEA
設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告
產(chǎn)品和過程特殊特性研究
過程的設(shè)計(jì)和開發(fā)要求與實(shí)例練習(xí)
過程開發(fā)與過程流程圖
PFMEA
控制計(jì)劃（ Control Plan ）
包裝規(guī)范
產(chǎn)品和過程的確認(rèn)
測(cè)量系統(tǒng)分析（ MSA ）
初始過程能力研究（ PpK & CpK ）
生產(chǎn)件批準(zhǔn)（ PPAP ）
質(zhì)量策劃認(rèn)定
控制計(jì)劃方法論
控制計(jì)劃概論、分類
控制計(jì)劃?rùn)谀棵枋?
控制計(jì)劃的輸入文件
控制計(jì)劃編制技巧
控制計(jì)劃與 FMEA 的關(guān)系
控制計(jì)劃的分發(fā)和更新
反饋、評(píng)定和糾正措施階段工作要求
APQP實(shí)用技巧
APQP 檢查清單的使用
APQP 審核中的常見問題
APQP培訓(xùn)講師：李老師
李老師：碩士，高級(jí)工程師，企業(yè)顧問師， SQS 簽約高級(jí)培訓(xùn)講師。 李老師是企業(yè)管理專家，經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)面廣。其擅長(zhǎng) 6 西格瑪、精益生產(chǎn)、 ISO/TS16949 工具在汽車行業(yè)的應(yīng)用，精通 ISO9000 、 ISO14000 、 OHSAS18000 等國(guó)際管理標(biāo)準(zhǔn)。在其多年的職業(yè)生涯中， 李老師有在國(guó)外學(xué)習(xí)考察和短期工作的經(jīng)歷，曾先后在國(guó)內(nèi)外一些著名的汽車、機(jī)械制造、服務(wù)類企業(yè)從事管理工作，擔(dān)任過質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)理、采購(gòu)部主管、物流部經(jīng)理，熟悉國(guó)際* OEM 的特殊要求 ( 諸如： VW ， Ford ， DC ， BWM ， GM...), 被聘為多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問。
國(guó)際管理標(biāo)準(zhǔn)被引入國(guó)內(nèi)后， 李老師為一百多家企業(yè)（大多為汽車業(yè)）進(jìn)行過管理標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，對(duì)如何將標(biāo)準(zhǔn)有效地運(yùn)用于企業(yè)實(shí)踐，積累了相當(dāng)豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 李老師作為*注冊(cè)高級(jí)審核員，曾代表多家國(guó)內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)為近百家不同企業(yè)實(shí)施了現(xiàn)場(chǎng)審核，一些著名認(rèn)證機(jī)構(gòu)也經(jīng)常聘請(qǐng)他為審核人員授課，在某些審核范圍經(jīng)過 李老師的培訓(xùn)是審核人員得到認(rèn)可的必要條件。 李老師的培訓(xùn)課程除了各類國(guó)際和行業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)質(zhì)量管理體系的策劃、建立、內(nèi)部審核和管理體系保持等方面之外，還有企業(yè)診斷、戰(zhàn)略策劃，環(huán)境管理體系、職業(yè)安全健康管理體系，管理體系的整合，系統(tǒng)論，方法論，信息論，運(yùn)籌學(xué)，以及統(tǒng)計(jì)技術(shù)等。
李老師擅長(zhǎng)采用互動(dòng)交互式授課模式，學(xué)員全程參與課程的問題討論，討論過程中結(jié)合大量的企業(yè)實(shí)際的難點(diǎn)、疑點(diǎn)案例分析及練習(xí)，使學(xué)員能夠加深對(duì)課程的理解，從而能夠運(yùn)用在工作中；通過采用啟發(fā)、引導(dǎo)的教學(xué)方法，使培訓(xùn)過程更加生動(dòng)、幽默、活潑、充滿趣味性和知識(shí)性。
服務(wù)客戶有：中芯國(guó)際集成電路制造有限公司、寧波三鉆工業(yè)有限公司、歐科佳（上海）汽車電子設(shè)備有限公司、上海匯眾汽車制造有限公司、東風(fēng)汽車有限公司商用車發(fā)動(dòng)機(jī)廠、法雷奧汽車自動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)（南京）有限公司、延鋒百利得（上海）汽車安全系統(tǒng)有限公司、德爾福*科技研發(fā)中心有限公司、愛克斯精密鋼球（杭州）有限公司、凱模制冷配件（無(wú)錫）有限公司、江蘇斗源汽車空調(diào)有限公司、偉世通汽車飾件股份集團(tuán)、 TK 汽車安全部件集團(tuán)公司、華懋紡織集團(tuán)公司、上海永裕塑膠有限公司、上海依科綠色工程有限公司、泰西塑料（上海）有限公司、寧國(guó)中鼎密封件有限公司、富士和機(jī)械工業(yè) ( 昆山 ) 有限公司、西安昆侖汽車電子有限公司等百余家大型企業(yè)。
