軟筆書(shū)法
基礎(chǔ)筆畫(huà)練習(xí)；糾正錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字坐姿；用生動(dòng)的口訣記識(shí)非常重要的打基礎(chǔ)的階段；
名家派別臨摹：在基本掌握了結(jié)字方法、用筆法度，即打好基本功之后，一定要充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)作才華，在不失法度的前提下，大膽追求變化，且要力爭(zhēng)達(dá)到驚險(xiǎn)異常、令人叫絕的程度，探索自己的藝術(shù)語(yǔ)言。
珍品藝術(shù)鑒賞：書(shū)法的賞析不僅是體會(huì)作品點(diǎn)畫(huà)、結(jié)體、章法的匠心與功力，以及師承、流派、風(fēng)格，更重要的是通過(guò)作品去感受書(shū)家的氣質(zhì)，情感，及其審美追求。書(shū)法家靠手和思想來(lái)創(chuàng)造，欣賞者靠眼力來(lái)挖掘發(fā)現(xiàn)作品點(diǎn)畫(huà)布白中蘊(yùn)藏的生命與靈魂，是一種再創(chuàng)造。這種再創(chuàng)造成效取決于欣賞者的知識(shí)、修養(yǎng)、閱歷，心境諸因素。
1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，首先，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。并能讓孩子初步了解漢字架構(gòu)的特點(diǎn)和基本原則，并在實(shí)踐中慢慢掌握漢字書(shū)寫(xiě)的基本方法，從而達(dá)到漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求——平整端正。
2、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。想寫(xiě)好毛筆字，沒(méi)有足夠的定力是難以辦到的。在毛筆字練習(xí)過(guò)程中，惟專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖才可能拿穩(wěn)手中筆，才可能書(shū)寫(xiě)出想要的字形和線條，堅(jiān)持練習(xí)毛筆字的孩子，其專(zhuān)注力和忍耐力優(yōu)勝于別的孩子，原因就在于此。
3、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸*文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中常會(huì)接觸到唐詩(shī)、警句等內(nèi)容健康向上的題材，這無(wú)疑加強(qiáng)了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育并受此熏陶和影響。
4、提高孩子的審美能力，從小培養(yǎng)其藝術(shù)修養(yǎng)；
漢字結(jié)體架構(gòu)是書(shū)法學(xué)習(xí)的必修內(nèi)容，這能讓孩子掌握漢字結(jié)字的基本規(guī)律，懂得漢字書(shū)寫(xiě)的基本要領(lǐng)——重心要穩(wěn)，筆畫(huà)布局要處理恰當(dāng)?shù)?，這與空間布局的美學(xué)理論是一脈相承的。
也就是說(shuō)，通過(guò)毛筆書(shū)法的練習(xí)，可以慢慢培養(yǎng)和提高孩子的審美能力。
5、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
