工商管理
1、專業(yè)知識結構合理，適應社會需求，就業(yè)前景廣闊。工商管理（專升本）專業(yè)的開設為廣大?？茖W歷者重新選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。本專業(yè)的知識結構設計既適應了開放教育學員的學前基礎，又能體現(xiàn)本科教學規(guī)律和教學層次，課程涵蓋了戰(zhàn)略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質量管理、資本運營、跨國經(jīng)營等工商管理的各個分支領域，同時強調實用性與理論性相結合，注意了與MBA課程體系的銜接，使學生能夠學以致用，學生畢業(yè)后不僅可以在各類營利性組織(企業(yè))就業(yè)，也可以在各類非營利性組織就業(yè)，因此，工商管理專業(yè)的就業(yè)領域廣泛，從業(yè)人員有著很好的發(fā)展前景。
2、具備較好的遠程開放教育硬件支持系統(tǒng)。中央*及試點*經(jīng)過多年的辦學積累，已經(jīng)形成了比較完整的可直接用于遠程開放教育的基礎設施、設備及1整套適用于遠程開放教育的教學管理體系和教學管理模式。這些資源可以較好地為遠程開放教育學員提供必要的學習支持服務系統(tǒng)，為學員由被動學習向主動學習的轉變提供了必要條件。
3、師資及學術力量強大。工商管理專業(yè)是合作高校東北財經(jīng)*歷史最悠久、師資隊伍最完整、學術力量最強大的*專業(yè),是*8所具有工商管理1級*博士學位授予權的*之1，因此，她不僅能為本專業(yè)提供高質量的教學資源，以滿足本專業(yè)遠程開放教育的需要，而且還可以為學員提供進1步提高、深造的學術平臺。
4、教學媒體多樣、教學手段比較先進。本專業(yè)在教學過程中除文字教材以外還廣泛使用音像、課件、VCD、網(wǎng)上輔導、直播課堂等媒體，為學員提供便捷的學習支持服務，利用現(xiàn)代通信及電子技術手段實現(xiàn)遠程開放教育資源與普通高校教育資源的共享，提高教學效率和教學質量。另外，本專業(yè)實行學分制，學員學習的機動性較強，更便于學員實現(xiàn)工作與學習的結合。
