南寧英秀教育*語(yǔ)數(shù)外全科1對(duì)1精準(zhǔn)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，適時(shí)拔高。
招生對(duì)象：*1-6年級(jí)各層次學(xué)生
輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
一、師資簡(jiǎn)介：
在教學(xué)上：有獨(dú)到的見(jiàn)解，能因材施教地對(duì)不同的學(xué)生施以合適的方法；
在管理上：能洞察學(xué)生的心理，予以心理疏導(dǎo)，使學(xué)生在喜歡老師的同時(shí)，喜歡上這門(mén)課。
二、課程簡(jiǎn)介：
語(yǔ)文：
1—2年級(jí)：主要培訓(xùn)學(xué)生的基本拼音、筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)、通過(guò)各種多彩的課堂培養(yǎng)基本表達(dá)能力
3—4年級(jí)：閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，提高寫(xiě)作水平，側(cè)重于字詞句段的揣摩向篇章過(guò)度
5—6年級(jí)：注重文章閱讀，簡(jiǎn)析語(yǔ)言表達(dá)技巧，備戰(zhàn)*
數(shù)學(xué)：
1—2年級(jí)：學(xué)會(huì)基本的數(shù)數(shù)計(jì)算，掌握100以?xún)?nèi)的加減技巧。速算與巧算，掌握雞兔同籠的計(jì)算技巧
3—4年級(jí)：熟練計(jì)算植樹(shù)問(wèn)題，行程問(wèn)題，抽屜原理。競(jìng)賽題目選講，為*打基礎(chǔ)
5—6年級(jí)：幾何特殊圖形計(jì)算，對(duì)解方程知識(shí)進(jìn)行梳理，掌握牛吃草問(wèn)題技巧，杯賽?？?，全力備戰(zhàn)*
英語(yǔ)：
1-2年級(jí)：掌握 26 個(gè)字母的正確書(shū)寫(xiě)、基本發(fā)音規(guī)則及發(fā)音例詞的認(rèn)讀，培養(yǎng)學(xué)生高效的單詞記憶方法，積累一定的詞匯，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用其相關(guān)句 型，為*英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)
3-6年級(jí)：強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練為主，兼顧讀寫(xiě)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和初步的交際能力。更好的進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言應(yīng)用能力。
三、重點(diǎn)培養(yǎng)*生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、閱讀自學(xué)習(xí)慣
就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。
2、觀察的習(xí)慣
對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
3、切磋琢磨的習(xí)慣
《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。
4、總結(jié)歸納的習(xí)慣
每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。
