幼兒創(chuàng)意美術(shù)班
幼兒的創(chuàng)意是無限的、童趣的、個性的，尊重幼兒個性差異的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒獨特的創(chuàng)意思維，引導(dǎo)孩子進入創(chuàng)意遐想的空間。通過自主探索，嘗試各種不同的創(chuàng)作媒材和形式，培養(yǎng)樂于探究、想象和創(chuàng)造。
幼兒創(chuàng)意課程的特點是在愉悅的創(chuàng)意美術(shù)游戲體驗活動中，挖掘潛能，引導(dǎo)體會——感受美、嘗試表現(xiàn)——情趣美，從而提高幼兒的美術(shù)技能和審美能力，使之獲得體驗自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。
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幼兒創(chuàng)意美術(shù)的表現(xiàn)形式是多樣的，朝恒美術(shù)學(xué)校的教師們做到
一、轉(zhuǎn)換思想，立足幼兒和諧發(fā)展，鼓勵積極動手，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。
二、營造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)氛圍，建立具有開放、充滿創(chuàng)意氛圍的教育環(huán)境。
三、引導(dǎo)體驗，激發(fā)孩子創(chuàng)新思維，教學(xué)中落實在具體的活動中。
四、創(chuàng)意媒材，運用多元表現(xiàn)材料，創(chuàng)意表現(xiàn)形式，全面感知和快樂體驗。
朝恒美術(shù)學(xué)校倡導(dǎo)全程關(guān)注、全面關(guān)注，享受結(jié)果的快樂。讓孩子沉浸、專注地體驗，培養(yǎng)成就感
給一個平臺，讓孩子接觸美；
給一個環(huán)境，讓孩子感受美；
給一些材料，讓孩子創(chuàng)造美；
五、課程形式: ?繪本故事單元、?動物王國單元、?游戲涂鴉單元、?意象繪畫單元
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我們倡導(dǎo)注重過程的學(xué)習(xí)，享受結(jié)果的快樂。讓孩子沉浸、專注地制作，當(dāng)作品完成的那一刻，孩子會有很大的成就感。這恰恰說明沉浸的過程就是孩子成長的過程.
讓我們一起用兒童的視覺在玩中感受美麗、感受快樂。
致家長們：
在我們引領(lǐng)幼兒進入創(chuàng)意美術(shù)的游戲體驗中，同時也對幼兒繪畫時期的認知做一了解。1歲半至3歲的涂鴉期:由無意識到有意識的涂畫，沒有具體形象。每個幼兒由于成長有快有慢，他們涂鴉的發(fā)展也有區(qū)別。幼兒涂鴉期如果能及時被家長或老師理解對他們進行積極的引導(dǎo)就會激發(fā)他們的興趣，幼兒的繪畫啟蒙就是從這里開始的。一般家長對幼兒的亂畫并不重視，認為是孩子胡鬧加以制止。這樣就阻礙了幼兒的正常發(fā)展。因為幼兒通過涂鴉可以使手、眼、的活動逐漸1協(xié)調(diào)一致起來，并使手的肌肉受到鍛煉。他們在無意識的亂涂中享受筆在紙上涂抹的那種有節(jié)奏的快感，漸漸的就能控制雙手的力度。學(xué)會在紙上有輕有重和轉(zhuǎn)動的用筆，逐漸由無意識的涂鴉發(fā)展的畫到有表達意會的涂鴉畫。尊敬的家長們、美校老師會和您們一起關(guān)注我們的幼兒繪畫發(fā)展，讓幼兒的小手動起來，我們攜手和幼兒走進他們的繪畫世界吧！
課程設(shè)置
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朝恒班級：幼兒創(chuàng)意美術(shù)班
適齡年歲：3-6歲
教學(xué)內(nèi)容：速寫一級培訓(xùn)、動物、人物、線描寫生、水粉、工藝、美術(shù)鑒賞
學(xué)制學(xué)時：2年
單次課時長：1.5小時
學(xué)期課次：15次課/學(xué)期
