*階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)???算能力的黃金時期，*代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。
*運(yùn)算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評價來說，運(yùn)算準(zhǔn)確還是一個很重要的方面，運(yùn)算屢屢出錯會打擊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個性品質(zhì)上說，運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運(yùn)算錯誤，并且是一些極其簡單的小運(yùn)算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。認(rèn)真分析運(yùn)算出錯的具體原因，是提高運(yùn)算能力的有效手段之一。
輔導(dǎo)模式 ：
1. 名師一對一 （針對性強(qiáng)，提優(yōu)補(bǔ)差效果好）
適合學(xué)生群：
a、聰明、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法及思維邏輯能力的同學(xué)。
b、缺乏學(xué)習(xí)動力及主動性，自制力差的同學(xué)。
c、基礎(chǔ)薄弱，知識體系不健全的同學(xué)。
2. 晚托班（及時消化吸收當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容）
對當(dāng)天學(xué)校所教內(nèi)容進(jìn)行梳理，在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)的同時由各科教師針對學(xué)生不懂的知識點(diǎn)答疑解惑。
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