在普遍人際交往中，普通話作為交流語(yǔ)言總是占主導(dǎo)地位，而很多人發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)純正、吐字不夠字正腔圓，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)流的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫把握不準(zhǔn)，主要體現(xiàn)在當(dāng)您向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、與他人溝通交流、主持會(huì)議節(jié)目、應(yīng)聘面試面談、講課授課等情況時(shí)情緒緊張、吞吐不清、口齒不夠伶俐、表達(dá)跟不上思維，雖然能勉強(qiáng)為之，但學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、同事等聽(tīng)者的感受并不滿意甚至反感，長(zhǎng)期下去將會(huì)影響職業(yè)發(fā)展。
您為什么要學(xué)普通話？您為什么要選擇我們典雅教育？
一口漂亮普通話，增添個(gè)人魅力，留下良好印象，求職應(yīng)聘更勝一籌，發(fā)言講話修養(yǎng)倍增。
學(xué)好普通話更是你成為一名合格教師、主持人、培訓(xùn)師以及您進(jìn)入演藝行業(yè)的先決條件，普通話已經(jīng)成為展示和提升素質(zhì)與素養(yǎng)的快捷途徑！
典雅教育是一家專事自信當(dāng)眾講話訓(xùn)練、公務(wù)員面試、會(huì)議發(fā)言講話藝術(shù)、專事演講與語(yǔ)言的成人素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
普通話培訓(xùn)是典雅教育的一個(gè)重要項(xiàng)目，練好普通話是學(xué)習(xí)口才的基礎(chǔ)，我們不單純地教會(huì)你普通話字詞正確讀音和發(fā)音技術(shù)，更注重口頭語(yǔ)言和表達(dá)力提升。手把手、面對(duì)面、循環(huán)練、學(xué)會(huì)為止。你的口齒會(huì)更清晰、表達(dá)會(huì)更流暢、音質(zhì)會(huì)更純正、音色會(huì)更優(yōu)美，專業(yè)讓你更優(yōu)秀。
【課程簡(jiǎn)介】
典雅教育普通話培訓(xùn)中心，授課老師均為電視臺(tái)電臺(tái)主持人及專業(yè)播音主持院校畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)普通話教師，通過(guò)普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練及有針對(duì)性的四川人難點(diǎn)音訓(xùn)練、方言音矯正、吐字發(fā)音、聲調(diào)糾正、通過(guò)單音節(jié)多音節(jié)訓(xùn)練、文學(xué)作品朗讀、命題即興說(shuō)話等強(qiáng)化訓(xùn)練。幫助您全面快速解決普通話不敢說(shuō)說(shuō)不好的難題，從此在社交場(chǎng)合談笑風(fēng)聲，商務(wù)場(chǎng)合舌戰(zhàn)群儒，任何場(chǎng)合都巧舌如簧。
【課程特色】
1、快樂(lè)學(xué)習(xí)：生動(dòng)、有趣、活潑的課堂氣氛；科學(xué)、互動(dòng)的教學(xué)方式，提供個(gè)性化輔導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，小班授課，講練結(jié)合，進(jìn)步快
2、精煉內(nèi)容：精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程，學(xué)時(shí)充足、飽滿，為全面提高普通話水平提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
3、“教、練、戰(zhàn)”相結(jié)合：實(shí)戰(zhàn)型師資，教學(xué)、練習(xí)、個(gè)性化輔導(dǎo)，一切都為助您提升。
【課程目標(biāo)】
1.?掌握科學(xué)的語(yǔ)音發(fā)聲方法，及普通話的語(yǔ)音語(yǔ)匯知識(shí)；
2.?糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，克服方言區(qū)人說(shuō)普通話的難點(diǎn)，達(dá)到自信、準(zhǔn)確、流暢的表達(dá)；
3.?學(xué)習(xí)普通話口語(yǔ)交流技巧，提升普通話水平，塑造良好的個(gè)人語(yǔ)言形象；
4.?參加普通話水平等級(jí)測(cè)試，獲取*統(tǒng)一的普通話水平等級(jí)證書(shū)
5.?根據(jù)考試需求重點(diǎn)練習(xí)考試側(cè)重的難點(diǎn)疑點(diǎn)，為考取普通話等級(jí)證書(shū)做好充分準(zhǔn)備。
【課程時(shí)間】
普通話周末考證班：每周六上午9:30--12:00，下午14:00-16:30共五周。
普通話口語(yǔ)晚班： 每周一、三晚上7:00-9:00
講師簡(jiǎn)介：
吳老師——成都典雅教育普通話語(yǔ)音發(fā)聲講師。
教授課程：《普通話語(yǔ)音發(fā)聲、《青少年語(yǔ)音糾正》、
《魅力聲音塑造》、《科學(xué)發(fā)聲嗓音保健》?。
授課風(fēng)格：
播音主持科班出身，長(zhǎng)期從事《普通話語(yǔ)音發(fā)聲》的教學(xué)工作，具有豐富的普通話教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；吳老師極具親和力，結(jié)合靈活互動(dòng)、實(shí)踐操作、簡(jiǎn)單易學(xué)、氣氛活潑的授課風(fēng)格，學(xué)員能及時(shí)改變，學(xué)員滿意度高；對(duì)語(yǔ)音發(fā)聲、吐字歸音、魅力聲音塑造、青少年語(yǔ)音糾正、科學(xué)發(fā)聲嗓音保健有深入的研究并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的弱點(diǎn)并給予行之有效的指導(dǎo)和訓(xùn)練；其扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、理論功底及靈活的教學(xué)方式活潑的課堂氛圍深受學(xué)員的喜愛(ài)。?
楊老師——?成都典雅教育普通話講師。
教授課程：《普通話語(yǔ)音發(fā)聲》。
授課風(fēng)格：
一直從事播音主持專業(yè)的教學(xué)工作，楊老師授課風(fēng)格優(yōu)雅大方，課堂氣氛輕松活潑。對(duì)語(yǔ)音發(fā)聲、吐字歸音提升有深入的研究并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的特點(diǎn)，因材施教，深受學(xué)員的愛(ài)戴。課堂氣氛輕松活躍，善于在輕松愉悅的課堂氛圍中，逐步糾正學(xué)員發(fā)音的問(wèn)題所在。
《11月5日普通話晚班實(shí)錄》
2014年11月5日，是典雅教育普通話晚班的第七次課，課程也進(jìn)行到一半，大家學(xué)習(xí)完了聲調(diào)，聲母和個(gè)別的韻母，今晚的課就讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次小小的檢驗(yàn)與互動(dòng)，一起來(lái)感受語(yǔ)言無(wú)窮大的魅力吧！
一開(kāi)始，是每位學(xué)員上來(lái)，朗讀一篇自己準(zhǔn)備好的文章，展示自己的普通話水平，進(jìn)行普通話綜合的檢驗(yàn)，同學(xué)間相互點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)，找出不足也發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。
每位同學(xué)讀完，老師都會(huì)在黑板上寫(xiě)出他們的問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)人的問(wèn)題是完全不一樣的，所以老師會(huì)為每位同學(xué)一對(duì)一的提出實(shí)質(zhì)性的建議，為他們的問(wèn)題找到對(duì)策，課下如何練習(xí)，做到讓每個(gè)人心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來(lái)更有方向，有目標(biāo)。
緊接著是難度較高的繞口令比賽，老師為大家準(zhǔn)備了10個(gè)繞口令，十位同學(xué)當(dāng)中會(huì)有兩個(gè)人抽到相同的繞口令，這兩人也就成為了一組PK對(duì)手。由于時(shí)間有限，大家緊張的準(zhǔn)備，認(rèn)真的練習(xí)，到PK的時(shí)候每個(gè)人都拿出了自己*的普通話水平，將這些看似拗口為難人的家伙，一一攻克。途中，有一位姐姐提出想要棄權(quán)，因?yàn)樗X(jué)得這些讓她眼花繚亂的繞口令根本沒(méi)法讀，但是*在老師和同學(xué)們的積極鼓勵(lì)下，她雖然讀的很慢很小心，但是還是完整的念出來(lái)了。其實(shí)，普通話真的沒(méi)有你想象的那么難，只要你愿意開(kāi)口，用心練習(xí)，加上正確的方法，*你一定可以擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話！請(qǐng)相信我們，也相信你自己！
*一項(xiàng)是辯論大賽。題目是：《現(xiàn)代社會(huì)是男人比女人更需要關(guān)懷，還是女人比男人更需要關(guān)懷？》?。大家分成兩組，各抒己見(jiàn)，唇槍舌劍的進(jìn)行著辯論，殊不知，在這里的語(yǔ)言環(huán)境里，每個(gè)人都在慢慢熟悉普通話的語(yǔ)境，而每個(gè)人的普通話水平也就在這一次一次的交流逐漸逐漸地提高了！
??祝福我們典雅教育的每一位學(xué)員，早日實(shí)現(xiàn)自己的普通話夢(mèng)想！
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