日期地點(diǎn)：2016年04月22-23日青島 2016年05月27-28日青島;
2016年08月26-27日青島 2016年11月25-26日青島
2017年03月24-25日青島
培訓(xùn)費(fèi)用：2800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等）
課程對(duì)象
制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、PMC、采購(gòu)、計(jì)劃、調(diào)度、運(yùn)作、生產(chǎn)、資材/庫(kù)存等*相關(guān)人員。
課程背景
◆項(xiàng)目采購(gòu)管理包括從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外部購(gòu)買或獲得為完成工作所需的產(chǎn)品、服務(wù)或成果的過(guò)程。項(xiàng)目采購(gòu)的成果對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量等項(xiàng)目主要目標(biāo)和計(jì)劃將產(chǎn)生直接、重大的影響。因此，項(xiàng)目采購(gòu)管理是項(xiàng)目管理知識(shí)體系的核心領(lǐng)域之一，其工作內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、具有挑戰(zhàn)性，項(xiàng)目采購(gòu)管理者應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與能力。
◆項(xiàng)目采購(gòu)管理主要通過(guò)合同完成，其過(guò)程可大致分為合同交易與合同管理兩個(gè)過(guò)程。而招標(biāo)投標(biāo)是合同交易的主要方法和手段。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)熟悉招投標(biāo)的相關(guān)規(guī)則與約束條件，保證合同交易的合法性與安全性，并有效地進(jìn)行合同管理，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
◆《*人民共和國(guó)*采購(gòu)法實(shí)施條例》2015年出臺(tái)，2015年3月1日開始實(shí)施，這標(biāo)志著*對(duì)*各*、企事業(yè)單位采購(gòu)工作的規(guī)范。
課程收益
◆建立項(xiàng)目采購(gòu)管理的理論框架以及理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
◆熟悉國(guó)內(nèi)現(xiàn)行招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)。
◆通過(guò)案例教學(xué)提高分析與解決采購(gòu)管理實(shí)際問(wèn)題的能力。
◆通過(guò)教學(xué)互動(dòng)、橫向交流共同積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。
課程形式
講授法，演練法，小組討論法，案例分析法，視頻教學(xué)法，學(xué)員分享法，老師點(diǎn)評(píng)法等。
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
2天(12小時(shí))
課程大綱
一、項(xiàng)目采購(gòu)管理框架
1、項(xiàng)目采購(gòu)管理的概念
2、項(xiàng)目采購(gòu)管理的特征
3、項(xiàng)目采購(gòu)管理在項(xiàng)目管理中的地位
4、項(xiàng)目采購(gòu)管理的基本過(guò)程
5、需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題
二、項(xiàng)目采購(gòu)管理規(guī)劃
1、項(xiàng)目采購(gòu)管理規(guī)劃過(guò)程
2、集中采購(gòu)與分散采購(gòu)
3、自制與外購(gòu)
三、招標(biāo)投標(biāo)的基本規(guī)則
1、《*人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》
（1）總則
（2）招標(biāo)
（3）投標(biāo)
（4）開標(biāo)、評(píng)標(biāo)和中標(biāo)
（5）法律責(zé)任
（6）附則
2、《*人民共和國(guó)*采購(gòu)法實(shí)施條例》
（1）總則
（2）*采購(gòu)當(dāng)事人
（3）*采購(gòu)方式
（4）*采購(gòu)程序
（5）*采購(gòu)合同
（6）質(zhì)疑與投訴
（7）監(jiān)督檢查
（8）法律責(zé)任
3、其他相關(guān)法律法規(guī)
4、相關(guān)案例介紹與討論
四、招標(biāo)采購(gòu)的基本原理和流程
1、詢價(jià)與賣方選擇過(guò)程
2、招投標(biāo)與其他采購(gòu)方式
3、招投標(biāo)的一般流程
（1）招標(biāo)準(zhǔn)備
（2）編制及出售招標(biāo)文件
（3）評(píng)標(biāo)準(zhǔn)備
（4）組織評(píng)標(biāo)
（5）合同談判
（6）合同簽訂
4、案例分析：招標(biāo)文件范本
5、小組討論分享：招投標(biāo)文件編寫
五、如何做好招標(biāo)的前期準(zhǔn)備工作？
1、 招標(biāo)信息的來(lái)源
2、 與客戶的前期接觸
3、 項(xiàng)目小組成員的分工
4、 項(xiàng)目策劃與行動(dòng)計(jì)劃
5、 技術(shù)交流活動(dòng)
六、怎樣閱讀招標(biāo)書？
1、 招標(biāo)公告與招標(biāo)邀請(qǐng)函
2、 資格審查文件
3、 投標(biāo)人須知的閱讀理解
4、 招標(biāo)書中技術(shù)規(guī)格部分的閱讀重點(diǎn)
5、 評(píng)標(biāo)方法的閱讀理解
6、 招標(biāo)書中合同格式及主要條款的閱讀理解
七、怎樣確定投標(biāo)方案、制作投標(biāo)書？
1、 項(xiàng)目的可行性研究
2、 投標(biāo)決策
3、 競(jìng)爭(zhēng)策略
4、 標(biāo)前會(huì)議與答疑
5、 編制投標(biāo)文件
6、 處理商務(wù)部分
7、 處理技術(shù)部分
8、 其他相關(guān)文件
八、如何實(shí)施開標(biāo)、評(píng)標(biāo)與中標(biāo)
1、 開標(biāo)會(huì)議
2、 投標(biāo)書的澄清
3、 中標(biāo)通知書
4、 履約保證金
九、采購(gòu)合同
1、《*人民共和國(guó)合同法》
2、合同的訂立
3、合同的組成及范本
4、合同的基本類型
5、合同管理過(guò)程
6、合同管理的一般方法
7、合同收尾
十、招標(biāo)采購(gòu)實(shí)務(wù)與案例解析
1、 招投標(biāo)前期策劃、招標(biāo)方案的制定與招標(biāo)策略
2、 招投標(biāo)文件編制過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)與技巧
3、 招標(biāo)文件劃線錯(cuò)誤導(dǎo)致的尷尬問(wèn)題與處理方
4、 資格審查及投標(biāo)保證金具體操作有關(guān)問(wèn)題
5、 評(píng)標(biāo)過(guò)程的組織、評(píng)標(biāo)細(xì)則與評(píng)標(biāo)方案的制定，評(píng)標(biāo)中如何確定低于成本的惡意低價(jià)搶標(biāo)行為
6、 如何正確選用合同類型和合同條款規(guī)避種種招標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)
7、 招標(biāo)采購(gòu)中如何預(yù)防違紀(jì)投標(biāo)及處理對(duì)策
8、 建設(shè)工程、貨物采購(gòu)招標(biāo)程序及各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)解析
專家講師：劉老師
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)經(jīng)理，*高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)際注冊(cè)高級(jí)采購(gòu)師、*企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派講師、*講師網(wǎng)特聘講師、中山* 客座教授、清華*繼續(xù)教育客座教授、華南理工*繼續(xù)教育特聘講師、QMS/EMS/OHSAS*注冊(cè)高級(jí)審核員、*質(zhì)量管理協(xié)會(huì)授予質(zhì)量管理講師
【工作背景】
企業(yè)管理博士，工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，先后在拓璞電器集團(tuán)、美的集團(tuán)、*超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)，副總經(jīng)理兼管理者代表等職務(wù)，同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化管理體系審核數(shù)年。擅長(zhǎng)企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量和采購(gòu)物流管理課程培訓(xùn)。領(lǐng)域涉及食品、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥、五金、服裝等行業(yè)。
【授課風(fēng)格】
劉老師授課注重理論與實(shí)際相結(jié)合，對(duì)學(xué)員工作技能、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，追求改變學(xué)員心態(tài)與觀念。近6年豐富的專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)，外加擔(dān)任多家企業(yè)常年管理顧問(wèn)，使本人對(duì)教育與培訓(xùn)十分熟悉及了解。
——關(guān)注顧客需求，為顧客提供有針對(duì)性的解決方案；
——注重與各層管理人員的溝通，為管理者提供全新的管理思維和模式；
——注重實(shí)效，以結(jié)果為導(dǎo)向?yàn)樵瓌t；
——關(guān)注過(guò)程，以過(guò)程為實(shí)現(xiàn)績(jī)效的手段。
講課風(fēng)格生動(dòng)、幽默及深入淺出。不僅案例豐富，且提供多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具及技巧，把管理當(dāng)故事講。對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的效果。
