云南藝考培訓(xùn)--昆明播音主持培訓(xùn)學(xué)校談如何積累知識
在我們的高中課本里會常常讀到蘇軾先生的古籍，每一個名人之所以是名人，肯定是他擁有比別人不一樣的長處，今天，昆明藝考培訓(xùn)學(xué)校給同學(xué)們分析名詞觀點(diǎn)。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，語出自蘇軾的《稼說送張琥》，此文以農(nóng)家種田為喻，勸張琥多讀廣取，以利學(xué)實(shí)，同時審時度勢，慎用知識。此句使用了“互文”的修辭手法，前半句和后半句的本質(zhì)意思是一樣的。“博觀”和“厚積”是指大量、廣泛地閱讀，充分、充實(shí)地積累知識；而“約取”和“薄發(fā)”是指當(dāng)需要時，將知識循序漸進(jìn)地、謹(jǐn)慎地、有選擇地使用
在治學(xué)方面，即在積累知識的時候，應(yīng)該選擇什么樣的態(tài)度？蘇軾認(rèn)為應(yīng)該：“博觀厚積”。獲取知識要擴(kuò)大范圍，多多益善，切忌淺嘗輒止，自以為是。文章浩如煙海，知識廣播無邊，只有大量閱讀，大量地學(xué)習(xí)，大量地實(shí)踐，才能獲得真知，提高自身。在處世方面，即在使用知識的時候，應(yīng)該選擇什么樣的態(tài)度？蘇軾認(rèn)為要”約取薄發(fā)“。一個人的知識就好似一個農(nóng)民的糧食，絕對不可輕易揮霍，隨便處置。知識得來不易，使用時更要認(rèn)真思考，透徹分析，用量正確、最合適的知識去解決當(dāng)下問題。同時要明白，知識無邊，即使掌握了大量的知識，面對問題時也要謙虛謹(jǐn)慎，切莫大意。大量地學(xué)習(xí)知識、謹(jǐn)慎地使用知識，便是此句名言的核心理念。兩個層次缺一不可，不學(xué)則無知識可用；亂用則浪費(fèi)了知識，達(dá)不到目的，甚至適得其反。直到今天，蘇軾這種治學(xué)修身的理念仍然是顛撲不破的真理。
每個人的成長都離不開豐富的人生閱歷，離不開豐厚的文化底蘊(yùn)，只有我們思想的源泉才不會枯竭。多讀書，多剖析，多思考，才能更快地領(lǐng)悟積累的技巧。萬事萬物都是規(guī)律可循的，要合理掌握事物的發(fā)展規(guī)律，不能拔苗助長。勾踐滅吳，十年生聚，十年教訓(xùn)，是隱忍才能報仇雪恨；司馬遷飽受宮刑之苦卻能忍常人之不忍，才有鴻篇巨制《史記》的成功。
