投資口才 投資未來(lái)
小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)第16期
給天下父母的一封信
各位家長(zhǎng)：
您好！
如果您的孩子具有以下特征，請(qǐng)立刻把他送到小小演講家?青少口才特訓(xùn)營(yíng)：
給父母、家人說(shuō)話時(shí)滔滔不絕，但出門卻悶不吭聲；
想表達(dá)，敢表達(dá)，但思路不夠清晰，語(yǔ)言邏輯較差；
朋友少，自卑、自閉，害怕與別人交往；
缺乏自信心，上課不敢舉手回答問(wèn)題；
班內(nèi)出節(jié)目，想表現(xiàn)自己但不知怎樣表現(xiàn)，慢慢就喪失了積極性……
沒(méi)有節(jié)約意識(shí)，不會(huì)體會(huì)父母的辛苦，亂花錢讓父母頭痛；
那么，如何讓我們自己的孩子在剛起步的時(shí)候就脫穎而出？
如何讓孩子在未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、工作中獲得強(qiáng)大的自信心？
如何讓孩子在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏在起跑線，從小就嶄露頭角？
著名教育學(xué)家瑪利亞? 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語(yǔ)言能力”。
卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際溝通”。
美國(guó)世界*名潛能激發(fā)大師安東尼? 羅賓告訴我們：“每個(gè)人的內(nèi)在都具備使自己成為卓越人才的全部潛能”。
有位美國(guó)政界要人說(shuō)過(guò)，“個(gè)性和口才比外語(yǔ)水平和哈佛*的文憑更為重要”。
實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)口才教練、北京蒲公英岳文澤老師主講的小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)，將幫助您的孩子打開(kāi)自己、認(rèn)知自己，讓孩子的溝通力、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力得以迅速提升，從而擁有良好的心理素質(zhì)和感恩心態(tài)，擁有出色的口才和交際能力，讓您的孩子對(duì)自已和未來(lái)充滿信心！
小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)給您一個(gè)幫助孩子塑造自我、放大夢(mèng)想、成為英才的機(jī)會(huì)！這里是英才少年的歡樂(lè)谷，這里是英才少年的成功驛站！小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)讓您的孩子成為21世紀(jì)的社會(huì)精英，讓您的家庭成為最令人羨慕的幸福家庭。
祝愿天下的父母都不再為子女成長(zhǎng)而困惑！
祝愿天下的孩子都成為小小演講家，成為父母的驕傲！
北京蒲公英文化發(fā)展有限公司
2009年1月1日
小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)
課程宗旨：
小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)，將口才訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐，利用與說(shuō)話有關(guān)的表演藝術(shù)、夢(mèng)想激發(fā)幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)力、表現(xiàn)力等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性和個(gè)性更加開(kāi)放、活潑和燦爛，讓孩子演講能力、組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。
主講老師：
岳文澤 贏家銷售系統(tǒng)主講人、小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)始人、超級(jí)公眾影響力總教練、絕對(duì)說(shuō)服--如愿以償?shù)乃囆g(shù)訓(xùn)練師，北京蒲公英文化發(fā)展有限公司首席講師，NLP終身學(xué)習(xí)者。2000年底策劃并發(fā)起，《絕對(duì)說(shuō)服-----如愿以償?shù)乃囆g(shù)》*巡回演講活動(dòng)，以最短的時(shí)間幫助最多的*人提升銷售、說(shuō)服、溝通、談判、公眾演說(shuō)能力為使命！以捐助１０８所希望*為人生目標(biāo)！
學(xué)員感言：
這次是我人生中的*個(gè)獎(jiǎng)杯，也是最重要的一個(gè)，但絕對(duì)不是*一個(gè)！
——岳江濤（首屆小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)演講比賽冠軍）
通過(guò)兩天緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我深深感覺(jué)到我離我的夢(mèng)想，越來(lái)越近了！
——蔡 樂(lè)（首屆小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)演講比賽亞軍）
家長(zhǎng)謝辭：
我看到我的孩子有了這么大有改變，衷心感謝文澤老師，因?yàn)樗脙商煲灰垢淖兞宋业暮⒆?，使我的孩子有了新的人生起點(diǎn)。
——李 飛（學(xué)員李龍的家長(zhǎng)）
我今天真的被孩子們感動(dòng)了，我們的孩子真的要比我們想象的更加優(yōu)秀、更加杰出，未來(lái)因?yàn)樗麄冏哌M(jìn)了小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)，一定會(huì)帶領(lǐng)他們走向卓越。我在此代表所有家長(zhǎng)感謝文澤老師，因?yàn)樗娴暮軅ゴ?，有“化平凡為卓越，化腐朽為神奇”的力量，真的謝謝文澤老師！
——張曉萍（學(xué)員岳江濤的家長(zhǎng)）
我相信我女兒是最棒的，我也記住了岳文澤老師的一句話，投資口才就是投資未來(lái)。我更能體會(huì)到把我們的錢投資在下一代，會(huì)更值得，更有意義！
——郭大海（學(xué)員郭娟的家長(zhǎng)）
小小演講家?青少年口才特訓(xùn)營(yíng)讓孩子們打開(kāi)自我，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩父母，真是孩子們必修的好課程！
——王春喜（學(xué)員王嘉的家長(zhǎng)）
課程體系：
1、打開(kāi)自己：自我介紹，膽識(shí)口風(fēng)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，塑造肢體語(yǔ)言，建立自信。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)演講口才，主持朗誦，文明禮儀，學(xué)習(xí)與人交往溝通的能力。
3、意志磨練：學(xué)習(xí)如何建立良好成功習(xí)慣，學(xué)習(xí)面對(duì)挫折和失敗的心理承受能力。
4、基本訓(xùn)練：語(yǔ)言表達(dá)的基本功，培養(yǎng)熱愛(ài)演講，當(dāng)眾講話的八大秘訣和原則要求。
5、初入佳境：生動(dòng)與吸引力，畫面般清晰的語(yǔ)言，表達(dá)簡(jiǎn)練有效，創(chuàng)造情景再現(xiàn)。
6、快速提升：說(shuō)服力與表演，增強(qiáng)說(shuō)服力的新方法，說(shuō)服力與溝通，說(shuō)服力與演說(shuō)。
7、引爆激情：學(xué)會(huì)即席溝通，學(xué)會(huì)即席發(fā)言，學(xué)會(huì)即席打腹稿，學(xué)會(huì)即席表達(dá)思想和感受。
8、升華檢驗(yàn)：交流分享心得體會(huì)，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成果匯報(bào)演講比賽（邀約父母觀摩比賽）。
課程效果：
1、在任何場(chǎng)合下當(dāng)眾講話，能夠克服緊張怯場(chǎng)心理，自信流暢地表達(dá)。
2、使語(yǔ)言更具有條理性與邏輯性，從而改變“想到哪，說(shuō)到哪”的表達(dá)習(xí)慣。
3、增強(qiáng)自信心，使孩子不怕困難、積極嘗試、奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
4、提升熱情與感染力，有效的溝通，表現(xiàn)杰出的領(lǐng)導(dǎo)才干，展現(xiàn)英才的特質(zhì)。
5、使孩子快速有效地提升自己的含金量和個(gè)性魅力，學(xué)會(huì)自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
6、培養(yǎng)孩子的出色口才和演講能力、極佳的溝通能力、良好的心理素質(zhì)、感恩心態(tài)。
課程模塊：
本課程由以NLP為理論基礎(chǔ)，以NAC為強(qiáng)有力的工具，集潛能激發(fā)、教練技術(shù)、成功學(xué)、演講學(xué)整合而成，以體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答式的*教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。本課程包含以下模塊：
1、演講口才與形象展示部分：
打開(kāi)自己、自我介紹、膽識(shí)口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練、口腦協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練、想象力訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、主持訓(xùn)練、傾聽(tīng)訓(xùn)練、互動(dòng)訓(xùn)練。
2、潛能激發(fā)與心靈溝通部分：
自我生命價(jià)值的認(rèn)知與蛻變、責(zé)任心和企圖心的建設(shè)、親子關(guān)系與健全的人格、成功溝通與團(tuán)隊(duì)關(guān)系、勇敢突破與靈活應(yīng)對(duì)、成功心態(tài)與未來(lái)的人生生涯設(shè)計(jì)。
答學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)：
一、問(wèn)：孩子現(xiàn)在的目標(biāo)是好好讀書，先考取重點(diǎn)中學(xué)，口才等到*以后再訓(xùn)練？
答：通過(guò)正確的語(yǔ)言訓(xùn)練，可以幫助孩子建立良好的語(yǔ)言邏輯習(xí)慣，出口成章，不僅有助提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，更能鍛煉孩子的記憶力，而且好的口才可以讓孩子在*更自信，孩子會(huì)更愿意參加到集體活動(dòng)中，為挑戰(zhàn)更多的機(jī)會(huì)打下基礎(chǔ)。再者，科學(xué)研究表明：8-14歲是孩子語(yǔ)言成長(zhǎng)最關(guān)鍵的時(shí)候，不抓住這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，會(huì)對(duì)孩子將來(lái)有非常大影響。
二、問(wèn)：我的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間？
答：學(xué)習(xí)忙更要學(xué)習(xí)好的方法，愛(ài)學(xué)習(xí)和會(huì)學(xué)習(xí)是不一樣的！我們的特訓(xùn)營(yíng)會(huì)讓您孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。適當(dāng)?shù)募倨诤驮⒔逃跇?lè)，更有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以讓您的孩子打開(kāi)自己、交流心聲、感恩父母，更加有目標(biāo)地努力學(xué)習(xí)。
三、問(wèn)：我的孩子已經(jīng)很活潑了，還需要參加這個(gè)嗎？
答：有一些孩子很活潑，但是語(yǔ)言缺乏邏輯性，想到哪說(shuō)到哪的習(xí)慣才造成了傳統(tǒng)的錯(cuò)誤理念，言多必失，禍從口出。孩子很活潑，并不代表口才就好，就會(huì)公眾演說(shuō)，有很多孩子在家里和父母說(shuō)話滔滔不絕，但是班里的主持活動(dòng)、演講比賽卻少見(jiàn)其身影，或者屢戰(zhàn)屢敗，多次參加演講比賽卻很少得獎(jiǎng)，孩子的自信心受挫。所以，學(xué)習(xí)口才一定要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的、專業(yè)的訓(xùn)練！
學(xué)員要求：
1、年齡在10-18歲之間，身體健康，生活自理能力強(qiáng)，能遵守特訓(xùn)營(yíng)紀(jì)律和要求的青少年。
2、課程期間需帶運(yùn)動(dòng)裝和上臺(tái)演講的正裝各一套。
3、準(zhǔn)備兩三個(gè)小故事、幽默笑話、小游戲或其它才藝表演節(jié)目。
培訓(xùn)時(shí)間：2009年 月 日；
培訓(xùn)地點(diǎn)：北京；
培訓(xùn)費(fèi)用：2980元（含食宿費(fèi)、證書費(fèi)、學(xué)費(fèi)、合影費(fèi)、學(xué)習(xí)風(fēng)采訓(xùn)練光碟制作、水果點(diǎn)心、學(xué)員訓(xùn)練手冊(cè)、服裝費(fèi)）
