寧波余姚劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

寧波余姚劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)_余姚少兒培訓(xùn)|寧波英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|余姚劍橋英語(yǔ)|余姚零起點(diǎn)英語(yǔ)培訓(xùn)|余姚培訓(xùn)網(wǎng) 低年級(jí)學(xué)生為什么從“劍橋少兒英語(yǔ)”學(xué)起？ 目前社會(huì)上針對(duì)低年級(jí)*生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材琳瑯滿目，教材內(nèi)容千差萬(wàn)別，可其中"劍橋少兒英語(yǔ)"卻仍最受追捧，究其原因，如下： 1.學(xué)"劍橋"不用死記硬背 劍橋少兒英語(yǔ)的*特點(diǎn)就是"興趣""活潑""連續(xù)""實(shí)用"，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，并不只是學(xué)一些單詞和語(yǔ)法，更重要的是學(xué)會(huì)了交流和溝通，能聽(tīng)、會(huì)講，活學(xué)活用，從而使孩子的英語(yǔ)思維得到了培養(yǎng)。 2.靠"盾牌"檢測(cè)孩子水平 每個(gè)參加劍橋少兒英語(yǔ)考試的孩子，都會(huì)得到由劍橋*考試委員會(huì)頒發(fā)的證書(shū)。證書(shū)從聽(tīng)力、讀寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)三個(gè)部分對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合評(píng)估，以"盾牌"的形式體現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)和孩子可以通過(guò)各部分得到"盾牌"的數(shù)量，了解自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平和狀況，從而使孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更富有針對(duì)性。 3."劍橋"對(duì)學(xué)校英語(yǔ)是一個(gè)有效的促進(jìn) 劍橋少兒英語(yǔ)與現(xiàn)有的學(xué)校英語(yǔ)教育是兩種不同的體系，通過(guò)劍橋少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握更多詞匯，更主要的是培養(yǎng)了孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)有效的促進(jìn)。 總而言之，為了能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打的打好*英語(yǔ)基礎(chǔ)，我們認(rèn)為剛剛進(jìn)入校園不久的一*學(xué)生的把英語(yǔ)學(xué)習(xí)放在"興趣培養(yǎng)"之上，因此，我們推薦低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該首先從劍橋少兒英語(yǔ)入手，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)半科冊(cè)的教材，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)不但不會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，同時(shí)也有利于所學(xué)知識(shí)的鞏固與提升，并能夠?qū)崿F(xiàn)從劍三向KET及BETS1的過(guò)渡。