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更新時(shí)間:2025-01-14
蘭州室內(nèi)設(shè)計(jì)/蘭州 CAD制圖 /機(jī)械CAD設(shè)計(jì) CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(Computer Aided Design)的英文縮寫(xiě)。是目前國(guó)內(nèi)*的輔助制圖軟件系統(tǒng),廣泛應(yīng)用于土木建筑、裝飾裝潢、城市規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、電子電路、機(jī)械設(shè)計(jì)、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領(lǐng)域。 在效果圖應(yīng)用中,CAD的作用主要在于精確制圖。一是平面的參考,因?yàn)樵诤芏鄨@林景觀效果圖中,無(wú)法用3D來(lái)繪制精確的地形,一般的作法是將CAD繪制好的圖導(dǎo)入3DMAX中作為參照;二是繪制復(fù)雜圖形,在制作效果圖的過(guò)程中遇到較為復(fù)雜、或者要求精確的圖形在3D中難以完成,就要使用CAD來(lái)幫忙;三是部分模型庫(kù)的使用,CAD的大量專業(yè)應(yīng)用模塊和軟件決定了在某個(gè)領(lǐng)域和方面有其快捷和方便的特性,不客觀對(duì)待也是不對(duì)的。 另外,工人們是難以根據(jù)效果圖來(lái)施工的,因?yàn)樾Ч麍D只制作可見(jiàn)部分,看不到的部分不做出來(lái);繪制好的模型也無(wú)法測(cè)量出其精確尺寸。所以許多客戶會(huì)要求在繪制效果圖的同時(shí)也出一份施工圖,包括平、立面圖、剖面圖、天花圖、電路圖、燈位圖、局部大樣圖等等。這就要求我們有較強(qiáng)的識(shí)圖以及繪圖能力,如果連基本的平、立面圖、剖面圖都看不懂的話,就無(wú)法根據(jù)圖紙進(jìn)行精確的效果圖制作,更別說(shuō)反過(guò)來(lái)根據(jù)做好的效果圖繪制施工圖。 天誠(chéng)教育,甘肅教育品牌機(jī)構(gòu),各類課程,個(gè)性化上課教學(xué),全天隨到隨學(xué),學(xué)時(shí)不限,學(xué)會(huì)為止。畢業(yè)頒發(fā)*教育部的資格認(rèn)證書(shū)。 來(lái)天誠(chéng)學(xué)習(xí)CAD設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)高效的繪圖方法,熟練操作*版2012軟件,用公司實(shí)際圖紙案例(500多例)教學(xué),理論+實(shí)踐,實(shí)例教學(xué),課程學(xué)完后,可獨(dú)立完成2D工程圖和3D實(shí)體建模,就業(yè)指導(dǎo)或推薦。 AutoCAD基本操作部分: 1、對(duì)象的放大,縮小,平移工具的應(yīng)用,畫(huà)線工具應(yīng)用,對(duì)象捕捉的設(shè)置及應(yīng)用,極軸的設(shè)置及應(yīng)用。 2、畫(huà)圓,陣列,修剪,旋轉(zhuǎn)等命令的應(yīng)用。 3、橢圓,圓弧,多邊形,移動(dòng),鏡像等命令的應(yīng)用。 4、綜合命令的應(yīng)用(倒角,延伸,復(fù)制)。 5、各種測(cè)量工具的設(shè)置,應(yīng)用。 聯(lián)系人:天誠(chéng)教育 地址:蘭州市就業(yè)訓(xùn)練中心四樓(南濱河路水車園總工會(huì)隔壁) 主講老師: 吳錫春 畢業(yè)于廣東工商技工——模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。 曾工作于珠海和宏技術(shù)員 修于廣州海洋*室內(nèi)設(shè)計(jì)——曾工作于珠海名匠裝飾公司。 軟裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員、*室內(nèi)“ACAA”注冊(cè)設(shè)計(jì)師。 現(xiàn)任職天誠(chéng)CAD設(shè)計(jì)老師。
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