幼兒蒙學(xué)培訓(xùn)課程
這個(gè)階段的教學(xué)目的是讓孩子從小樹立正確的人生觀世界觀，同時(shí)注重孩子社交、認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng)。東書房從傳承*傳統(tǒng)文化入手，推出了4套針對不同年齡幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教案，從最簡單的知書達(dá)理，孝順父母等基礎(chǔ)禮儀開始，建立根本是非觀念，做到未識字，先做人。同時(shí)開設(shè)書法和國畫的傳統(tǒng)文化技能培訓(xùn)，進(jìn)而提筆知框架，為孩子的人生啟蒙奠定**特色的基礎(chǔ)，并且通過書法等級考試。
東書房能給孩子
自信——東書房傳統(tǒng)幼兒課程輕松的環(huán)境和活潑的教師能讓孩子迅速融入環(huán)境，大膽表達(dá)。
輕松應(yīng)對*入學(xué)角色轉(zhuǎn)換——大部分東書房傳統(tǒng)課程學(xué)員都能在日后的*入學(xué)測試中表現(xiàn)出色，并且能掌握大部分的大字拼音，在古詩文閱讀賞析能力和寫作水平上都有很大的提高。
更加開朗活潑及禮讓的性格——東書房傳統(tǒng)課程穿插各種歷代名人帝王故事，充滿趣味的教學(xué)與體驗(yàn)，以及和同齡小朋友圍繞的環(huán)境，讓靦腆的孩子也變得外向開朗，更能融入集體
有一手漂亮的毛筆字及國畫水平——東書房的書畫基礎(chǔ)課程讓孩子順利通過書法等級考試，培養(yǎng)正確站姿，坐姿的同時(shí)，能寫出一手漂亮的毛筆字并掌握國畫基礎(chǔ)水平。
選擇東書房傳統(tǒng)教育的理由
我們采用*傳統(tǒng)文化精髓的教材與現(xiàn)代教*技教具結(jié)合授課
東書房傳統(tǒng)幼兒課程教材是由東書房教育培訓(xùn)的研發(fā)*針對3-6歲幼兒精心設(shè)計(jì)的，蒙學(xué)16本教材包含《三字經(jīng).朱子家訓(xùn)格言》，《弟子規(guī).常禮舉要》，《千字文.百家姓》，《千家詩》，《唐詩宋詞（上下）》，《成語故事（上下）》，《幼學(xué)瓊林》，《論語》，《禮運(yùn)大同》，《增廣賢文》，《二十四孝》，《笠翁對韻》，《格言聯(lián)璧》，《孫子兵法》。
所有教材均為這一年齡段*員的Q版教材，符合*員的年齡特征和學(xué)習(xí)能力，融知識性、趣味性和生活性于一體，更有我們的卡通代言人“東寶寶”，和孩子們一起成長，經(jīng)歷從幼兒到入學(xué)這一過程中的一系列人生變化，并且給出專業(yè)的指導(dǎo)意見。
我們的幼兒教師專業(yè)且親切
東書房的蒙學(xué)老師都必須擁有專業(yè)的資格，還必須具備活潑開朗的性格，他們有能力整合多種幼兒教學(xué)方法，以豐富的課堂互動(dòng)讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在最重要的面對面小班課程中，我們確保每個(gè)孩子都能得到老師的充分關(guān)注。
我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)
生活俱樂部會(huì)為孩子們精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，從漢服規(guī)范，文房四寶，歷代藝術(shù)品賞析，到餐桌文化，DIY手工應(yīng)有盡有。能給孩子大量鍛煉溝通的機(jī)會(huì)，孩子將在真實(shí)生活環(huán)境中運(yùn)用課堂里學(xué)到的知識。我們還會(huì)每季度組織一次“家長見面會(huì)”以及學(xué)校特有的各種雅集課程，請孩子和老師來給家長們做各類實(shí)用的講座以及課程成果展示，幫助家長更深層次了解自己的孩子，并且提高育兒知識。
我們設(shè)計(jì)了富有中式特色以及適合孩子的學(xué)校環(huán)境
東書房的校舍是由*設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，有專為幼兒課程設(shè)置的教室，同時(shí)具備充滿童趣和夢幻的中式色彩，尤其能吸引年齡偏低的孩子，讓他們看一眼就愛上，在這樣輕松歡樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和游戲，再加上各種多媒體設(shè)備的輔助，孩子們將更容易投入學(xué)習(xí)。
我們的家具設(shè)計(jì)也是專門為這一年齡段的孩子身高特征專門定制，力求每個(gè)孩子都能健康愉快的學(xué)習(xí)。
通過東書房幼兒傳統(tǒng)課程，孩子到底能學(xué)到什么？
《三字經(jīng).朱子家訓(xùn)格言》，《弟子規(guī).常禮舉要》，《千字文.百家姓》，《千家詩》，《3-4歲的涂色本(起步本+提高本)》以及《學(xué)畫大全》（選）
? 通過完成各種活動(dòng)來提高認(rèn)知能力；借助多媒體教學(xué)工具完成教學(xué)
? 使用所學(xué)的語言和同學(xué)老師交流來提高社交能力；
《唐詩宋詞（上）》，《成語故事（上）》，《幼學(xué)瓊林》，《論語》，《4-5歲涂色本（起步本+提高本）》以及《學(xué)畫大全》（選）。
? 通過完成各種活動(dòng)（迷宮、學(xué)習(xí)兒歌、故事拼圖）來提高認(rèn)知能力；
? 使用所學(xué)的語言和同學(xué)老師交流來提高社交能力；
? 通過和幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的手工，畫圖和游戲來提高動(dòng)手能力，
《唐詩宋詞（下）》，《成語故事（下）》，《禮運(yùn)大同》，《增廣賢文》以及字帖與學(xué)畫大全
? 通過對文房四寶的認(rèn)識和識字能力的提高，從楷書入手學(xué)習(xí)書法，能在老師的帶領(lǐng)下完成4-20字的書法作品
? 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)國畫知識，能在老師的指導(dǎo)下完成作品。
《二十四孝》，《笠翁對韻》，《格言聯(lián)璧》，《孫子兵法》，字帖，國畫
? 通過字帖的學(xué)習(xí)，能在老師帶領(lǐng)下完成經(jīng)典碑帖作品，通過書法等級考試
? 在老師的幫助下，能獨(dú)立完成書法國畫作品。
? 對詩詞歌賦，韻律有一定的基礎(chǔ)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備
