高層管理者的項(xiàng)目管理
1.課程特點(diǎn)
授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑
突出“理論”特點(diǎn)，注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，其中理論講解50%，案例分析25%，實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)：20%：互動(dòng)答疑5%。
基于美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）定義的9大知識(shí)領(lǐng)域、國內(nèi)外*企業(yè)項(xiàng)目管理方法論。
2. 課程收益
?系統(tǒng)了解項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)掌握項(xiàng)目管理的思想
了解項(xiàng)目管理與工商管理的關(guān)系
了解項(xiàng)目管理與組織的戰(zhàn)略管理的關(guān)系
學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域和九個(gè)問題
了解項(xiàng)目管理的過程
了解項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)與知識(shí)能力
探討組織項(xiàng)目管理從稚嫩到成熟到卓越的路徑
了解技術(shù)出身的項(xiàng)目經(jīng)理的常見缺陷
3. 課程模式
中文教學(xué)、面授
分組互動(dòng)
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑
4. 受眾對(duì)象
企業(yè)或*內(nèi)項(xiàng)目管理規(guī)劃或監(jiān)管的負(fù)責(zé)人員，如公司領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目監(jiān)管*的人員，項(xiàng)目總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)，重要的*經(jīng)理。
5. 時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天
6.課程過程中的實(shí)戰(zhàn)演練
案例實(shí)戰(zhàn)：尋找*的項(xiàng)目經(jīng)理——我們需要的是超人？
案例實(shí)戰(zhàn)：我是誰？———項(xiàng)目的信息傳遞
7. 課程內(nèi)容
課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)方式
培訓(xùn)安排
分組
高層管理者的項(xiàng)目管理
*章：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
什么是項(xiàng)目
案例：項(xiàng)目的屬性
案例：項(xiàng)目就在我們身邊
項(xiàng)目與日常運(yùn)作
案例：項(xiàng)目就在我們身邊
可交付成果（Deliverable）
干系人（Stakeholder）
案例：傳統(tǒng)”的由來！
案例：項(xiàng)目管理是什么？
美國的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀
*的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀
案例：需要多長時(shí)間完成？
案例：項(xiàng)目的成功評(píng)價(jià)
項(xiàng)目管理是什么？
案例：項(xiàng)目管理與工商管理的關(guān)系
案例：項(xiàng)目管理與戰(zhàn)略管理的關(guān)系
項(xiàng)目管理過程組
項(xiàng)目生命周期
案例：項(xiàng)目管理是面向結(jié)果的一個(gè)過程
項(xiàng)目的失敗不在于細(xì)節(jié)在于過程
案例：案例組織項(xiàng)目管理落地的步驟
案例：中糧集團(tuán)的戰(zhàn)略管理10步法
第二章：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域
案例：做且只做項(xiàng)目所屬工作
范圍管理——不多不少
案例：項(xiàng)目必須在有限時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成
時(shí)間管理——不快不慢
案例：計(jì)劃花費(fèi)VS實(shí)際VS Earned
成本管理——不省不費(fèi)
案例：現(xiàn)代質(zhì)量管理與項(xiàng)目管理的共識(shí)
質(zhì)量管理——不好不壞
案例：古老的寓言故事
人力資源管理——TEAM
案例：溝通常識(shí)
溝通！溝通！
案例：三峽工程的九個(gè)沒想到
案例：風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度
項(xiàng)目采購管理過程
案例：為什么要整合
怎樣整合
項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域
項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域及相互關(guān)系
第三章：項(xiàng)目組織與項(xiàng)目經(jīng)理
組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響
案例：職能型組織及其實(shí)例
案例：矩陣型組織及其實(shí)例
案例：項(xiàng)目型組織及其實(shí)例
項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任
案例：項(xiàng)目經(jīng)理VS職能經(jīng)理
項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)構(gòu)成
案例：項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)能力框架
小測試
案例：項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力基礎(chǔ)
