少兒英語培訓的注重點
*孩子學英語的現(xiàn)狀是背單詞、套語法、練句型，課本上的知識倒背如流，但實際生活方面的語言應(yīng)用能力卻很差。這種機械記憶很難轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力，更將危害到孩子的語言思維的培養(yǎng)。
4-6歲是孩子接受語言學習的*階段，孩子愛玩，對于學齡前孩子來說學習英語的“方法、興趣”非常重要。在空中英語的課堂上，孩子們通過看圖說話、做游戲、分組競賽等他們喜歡的方法學習。在空中英語的教學方法學習的孩子比用傳統(tǒng)方法學習英語的孩子在“聽、說、讀、寫”四個方面都有非常明顯的優(yōu)勢。豐富的教學手法讓孩子們對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力、讓孩子養(yǎng)成動手實踐、探索學習的好習慣。相信這種適合非英語母語*孩子啟蒙英語學習的方法很快將得到更多*家長們的認可。
空中少兒英語培訓采用中外教結(jié)合的教學模式，“跟外教學英語*”，是很多家長持有的看法，其實，外教對于有一定基礎(chǔ)的注重交流訓練的學員才是必要的選擇。在選擇老師時應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況來決定，不妨聽聽專業(yè)的課程老師的建議?？罩杏⒄Z的老師均經(jīng)過嚴格篩選，外教不僅是具有專業(yè)教學資質(zhì)的英語母語者，還有著豐富的兒童教學經(jīng)驗，喜歡孩子，了解*孩子的性格特點，并且對少兒教學有很高的熱情。更有很多高素質(zhì)*老師，他們發(fā)音很標準，也了解*孩子的想法，教學效果絕佳。家長們需要意識到到雖然幼兒要學的東西不多，但老師的專業(yè)性會直接影響到學生的學習習慣的養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)，因此少兒英語培訓機構(gòu)老師的素質(zhì)與教學水平是十分重要的。
