學(xué)生用智慧對所掌握的詞匯加以加工，然后造成句子，把這些句子從邏輯和情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)上聯(lián)為一個(gè)語篇，組成一個(gè)故事，有形象、有情節(jié)。因?yàn)橛兴季S想象和聯(lián)想作支撐，所以用智慧進(jìn)行英語寫作意味著邏輯和美學(xué)雙管齊下，構(gòu)建一個(gè)立體交叉式英語高速公路，讓詞、句、文所形成的語流在上面暢通無阻地快速奔騰。每個(gè)學(xué)生都有一定智慧潛能，教師要善于從不同的角度去挖掘?qū)W生智慧，并引導(dǎo)他們將聰明才智充分運(yùn)用在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分發(fā)揮漢語對英語寫作的協(xié)助作用，把有關(guān)的漢語知識運(yùn)用到相應(yīng)的英語方面，起舉一反三的作用。
智學(xué)英語是實(shí)現(xiàn)易學(xué)、樂學(xué)、快學(xué)的有效途徑。在英語寫作中，尤其要注重啟發(fā)學(xué)生的智慧之源，這樣寫出來的文章才會(huì)有活力，不至于枯燥乏味，猶如一潭死水。
