據(jù)教育部公布的來(lái)華留學(xué)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2011年，在華外國(guó)留學(xué)生總數(shù)超過(guò)29萬(wàn)人，他們分別來(lái)自全球194個(gè)*和地區(qū)。與*人出國(guó)學(xué)習(xí)的“留學(xué)熱”相對(duì)應(yīng)，一股外國(guó)人來(lái)華學(xué)習(xí)的“逆留學(xué)”潮正在升溫。*傳媒*對(duì)外漢語(yǔ)教育院長(zhǎng)指出，國(guó)際間學(xué)生的頻繁流動(dòng)是全球大趨勢(shì)，擁有高比例的外國(guó)留學(xué)生是世界一流*的主要標(biāo)志之一，也是一流*的發(fā)展規(guī)律。
“隨著*社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)外合作和交流的不斷擴(kuò)大，漢語(yǔ)的使用范圍越來(lái)越大，來(lái)華留學(xué)生總?cè)藬?shù)、生源*和地區(qū)數(shù)逐年增加?！蔽靼餐鈬?guó)語(yǔ)*漢院長(zhǎng)孟長(zhǎng)勇以該校為例向記者介紹說(shuō)，該校自1979年開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生，初期只為他們提供漢語(yǔ)培訓(xùn)，隨后逐步開(kāi)設(shè)了*文學(xué)、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)等課程。“剛開(kāi)始只招收了來(lái)自日本、美國(guó)的十幾位留學(xué)生。但近年來(lái)，外國(guó)留學(xué)生數(shù)量以每年25%的比例上漲，生源地區(qū)及國(guó)別均有所增加。”孟長(zhǎng)勇表示。
在目前的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，會(huì)有越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)*學(xué)習(xí)、生活、工作。漢語(yǔ)教師的需求量也是逐年攀升。漢語(yǔ)是一門(mén)較難的語(yǔ)言，并不是會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)就會(huì)教漢語(yǔ)的，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的漢語(yǔ)教師必須要經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)才行。
想成為對(duì)外漢語(yǔ)教師，就必須通過(guò)IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試取得相應(yīng)證書(shū)
