如何當(dāng)好班組長培訓(xùn)
課程特色
本課程針對班組的重要地位和班組長的工作特點，詳細(xì)介紹了班組長應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，解答了班組長工作中的種種困惑，提供了具有很強(qiáng)操作性和指導(dǎo)性的工作方法。
課程目標(biāo) 1.了解班組長在企業(yè)管理中的重要作用
2.了解怎樣提升班組長領(lǐng)導(dǎo)和管理水平
3.掌握作為班組長適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4.了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法
課程對象 企業(yè)中基層管理者，負(fù)責(zé)班組長工作的員工 。
課程提綱 *講 班組長在企業(yè)管理中的作用 第七講 班組長的權(quán)力和管理原則
1. 引言 1. 管理工作的內(nèi)容和方面
2. 班組長的地位和使命 2. 班組長的管理原則
3. 班組長的重要作用 3. 班組長的權(quán)力類型
第二講 班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn) 第八講 權(quán)變管理理論（上）
1. 班組長的管理水平現(xiàn)狀 1. 學(xué)會權(quán)變管理的意義
2. 角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析 2. 領(lǐng)導(dǎo)方式和環(huán)境的關(guān)系
3. 成就動機(jī) 3. 領(lǐng)導(dǎo)方式和下級成熟度的關(guān)系（一）
4. 技能要求 第九講 權(quán)變管理理論
第三講 如何做計劃 1. 領(lǐng)導(dǎo)方式和下級成熟度的關(guān)系（二）
1. 如何做計劃 2. 管理方格圖
2. 計劃的實施 第十講 激勵理論的運用
第四講 如何組織生產(chǎn)（上） 1. 激勵理論的類型
1. 崗位之間的“接口”處理 2. 滿意理論
2. 如何執(zhí)行規(guī)章制度 3. 雙因素理論
3. 再造生產(chǎn)流程 4. 期望理論
第五講 如何組織生產(chǎn)（中） 第十一講 班組長的心理素質(zhì)
1. 如何決斷 1. 不同類型的人面對壓力的反應(yīng)
2. 如何用人 2. 心理疾病的危害
第六講 如何組織生產(chǎn)（下） 3. 自我心理調(diào)整的步驟
1. 如何協(xié)調(diào)
2. 監(jiān)督與控制
3. 如何對待非正式組織
培訓(xùn)講義 講課大綱、培訓(xùn)案例
