【學(xué)習(xí)背景】
beat, defeat, win — vt.的區(qū)別
“beat” (beat, beaten) 戰(zhàn)勝，打敗比賽，辯論中的對(duì)手
He beat John at chess yesterday.
“defeat”“擊敗”敵軍，入侵者，整個(gè)球隊(duì)
They defeated the enemy in that battle.
“win” (won, won)“贏得比賽”win over sb.（贏了某人）
The football team won the match.
【招生對(duì)象】
1. 英語(yǔ)語(yǔ)法比較熟練、單詞也有一定積累，要求全面提高實(shí)際使用英語(yǔ)能力的學(xué)員;
2. 急待提高閱讀、寫(xiě)作及擴(kuò)充詞匯量的學(xué)員；
3. *英語(yǔ)四級(jí)左右（大一、大二）水平的學(xué)員
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
1. 著重分析句子間內(nèi)在的邏輯關(guān)系；
2. 擴(kuò)充講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用；
3. 在英語(yǔ)寫(xiě)作中能完美運(yùn)用復(fù)雜句型
【教學(xué)特色】
1. 精英師資的合理教學(xué)搭配；
2. 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全方位的提高；
3. 小班制授課，逐個(gè)糾正；
4. 采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性，學(xué)會(huì)美化英語(yǔ)語(yǔ)言，提高寫(xiě)作能力；
2. 在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各方面大幅度的提高；
3. 能閱讀理解一段中等程度的文章，詞匯量達(dá)到5000-6000詞
【使用教材】
《新概念英語(yǔ)第三冊(cè)》
damage，destroy，hurt，spoil，wound，injure的區(qū)別
以上六個(gè)詞中，“hurt” 可作及物，不及物動(dòng)詞外，其余五個(gè)均為及物動(dòng)詞。
“damage” —— 損壞（害）（有修復(fù)的可能性）
“destroy” —— 摧毀，打破（希望，計(jì)劃）毀滅（無(wú)修復(fù)的可能性）
“hurt” —— 傷害（感情或身體某一部位）痛疼
“spoil” —— 破壞，糟蹋（晚會(huì)，旅游，參觀等）寵愛(ài)，慣懷（孩子）
“wound” —— 使受傷（槍傷，刀傷）
“injure” —— 使受傷
Don't spoil your son too much.
The man has destroyed the girl's life all her hopes.
Some houses were damaged in the earthquake.
I don't mean to hurt you.
He was injured in the accident.
It was dangerous because he was wounded seriously in the war.
