特色簡(jiǎn)介
音標(biāo)的教學(xué)一直被學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)忽視，在*、中學(xué)的英語(yǔ)課程均沒(méi)有被列入必要的教學(xué)范圍，導(dǎo)致學(xué)生容易英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上遇到的困惑。
天天享學(xué)，中*合作教學(xué)的*，笑笑音標(biāo)特色的輔導(dǎo)方式讓道這里的每個(gè)孩子流連忘返，樂(lè)享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在南京師范*名師的互動(dòng)教學(xué)下，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓孩子熱衷于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
內(nèi)容設(shè)置
教學(xué)計(jì)劃
總課時(shí)：24 periods（8 days* 1.5 hours*2 periods）
Day 1
1學(xué)習(xí)音標(biāo)的意義；英語(yǔ)的字母、音素和音標(biāo)；發(fā)音器官介紹
2 元音音素概述---單元音--前元音 /i:/ /I/ /e/ /?/
Day 2
1元音音素---單元音—中元音 /?:/ /?/ /?/
2元音音素---單元音—后元音 /ɑ：/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ 并復(fù)習(xí)前元音，中元音
Day 3
1元音音素---雙元音--合口雙元音 /ei/ /ai/ /?u/ /au/ /?i/
2元音音素---雙元音—集中雙元音 /i?/ /e?/ /u?/ 復(fù)習(xí)全部元音
Day 4
1輔音音素概述---分類：清輔音+濁輔音； 爆破音，磨擦音，破擦音，鼻輔音等
輔音音素---爆破音 /p/ 和/b/ ；/t/ 和/d/；/k/和/g/；/f/ 和/v/；/s/和/
2輔音音素---爆破音 /θ/ 和/e/ /?/ 和/ ? / ；/h/；/r/；
Day 5
1輔音音素---磨擦音 /t?/ 和 /d?/；/ts/ 和 /dz/；/tr/ 與/dr/；
2輔音音素---鼻輔音 /m/ ；/n/；/?/；舌側(cè)音 /l/；半元音 /w/ ；/j/ 復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)輔音音素 并 輔音部分練習(xí)測(cè)試
Day 6
1發(fā)音規(guī)律 -- 元音字母的發(fā)音規(guī)律-- 開音節(jié)，閉音節(jié)，重讀音節(jié)，非重讀音節(jié)
2發(fā)音規(guī)律 --元音字母組合的發(fā)音規(guī)律
Day 7
1 復(fù)習(xí)全部音標(biāo) 并 相關(guān)練習(xí)
2簡(jiǎn)單單詞拼讀 – 特殊發(fā)音解釋實(shí)例：連讀、變音、失音、濁化、弱讀
Day 8
1 家長(zhǎng)會(huì)水平測(cè)試——學(xué)員基本掌握新概念2冊(cè)詞匯的拼讀和默寫
授課方式：采用合作互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，輕松愉快，課堂高效，讓孩子融于“享學(xué)”的學(xué)習(xí)氣氛中，天天想學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
音標(biāo)發(fā)音培養(yǎng)：教導(dǎo)孩子正確的讀出48國(guó)際音標(biāo)英式和美式發(fā)音，以后可以自主拼讀任何 英語(yǔ)單詞。
團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)：通過(guò)音標(biāo)牌、英文壽司制作公開課等集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子集體意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力培養(yǎng)：通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升孩子天天想學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子主動(dòng)參與實(shí)踐的意識(shí)和能力。
