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中外教英語口語中級班

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更新時間:2024-12-28
中外教英語口語中級班 【學(xué)習(xí)背景】 咒罵的話少說為妙 知道少許咒罵的話有些用處,至少吵架的時候可以幫忙發(fā)泄,有益健康。但要適可而止,有涵養(yǎng)的人當(dāng)然不會總說,如果老是這樣,別人會敬而遠(yuǎn)之的。國內(nèi)開玩笑,經(jīng)常是越露骨越狠,越能顯示哥們兒義氣,對老外,千萬不要說威脅生命的話,小心他們會當(dāng)真,然后跑去告你。類似"I will kill you."("我殺了你"或"你死定了")。千萬別說,否則容易惹麻煩上身。 老掉牙的詞打住 類似于"How do you do."這樣的問候語在*的課本中大行其道至今,很是害人,國際上幾乎已經(jīng)不用了。同樣,當(dāng)別人問候你時"I'm fine. Thank you, and you?"這類呆板的回答也趕快咽回去吧。目前歐美比較流行的日常問候語是"What's up?"你可以直接簡單地回敬一個"What's up?"或者說"Nothing much."如果是相熟的朋友,當(dāng)別人問候的時候,也可以簡單地聊幾句近況。類似的問候語還有"What's going on?""How is it going? ""How are you doing?"如果只是路人,直接回答"Nothing much."即可。 【招生對象】 1. 英語水平在高中以上或具有大一、大二同等學(xué)歷者; 2. 計(jì)劃出國留學(xué)、工作或希望在外企拓展職業(yè)生涯,而基礎(chǔ)相對薄弱者; 3. 即將參加*四、六級、雅思、托??荚嚕惹行枰岣呗犝f實(shí)力的學(xué)員 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1. 包含口語篇、聽力篇、閱讀文化篇,連續(xù)、縮讀等高級連音技巧; 2. 擴(kuò)充詞匯量,地道的英語俚語; 【教學(xué)特色】 1. 中外教的合理教學(xué)搭配; 2. 側(cè)重口語“內(nèi)功修煉”; 3. 小班制授課,逐個糾正; 4. 通過大量富于啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)活動,使學(xué)員能夠進(jìn)一步鞏固和發(fā)展他們用英語交際的能力; 5. 系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員在語法、功能性語言、詞匯、應(yīng)用技能、語音等方面的綜合能力 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 注重基礎(chǔ)詞匯、語法和語言功能的運(yùn)用,進(jìn)一步培養(yǎng)英語運(yùn)用技能; 2. 從聽與說入手,培養(yǎng)英語思維,增強(qiáng)英語運(yùn)用能力,實(shí)現(xiàn)聽說讀寫能力的全面提高; 3. 全面系統(tǒng)地提高英語聽說各個方面的能力,通過多方位的講解,為學(xué)員從容運(yùn)用英語交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 【使用教材】 《劍橋國際英語教程》2 + 上元教研組自編內(nèi)部資料 學(xué)費(fèi):1980元 請求幫助時尊重被詢者 "How to"是國人在請求幫助和詢問時經(jīng)常用的句式,這個用法的*問題是把被詢者忽略了,語法錯誤,而且不尊重被詢者。正確的說法應(yīng)該是 "How do you drive a car?""How do you get to the train station?"一定要尊重對方,把對方放在表達(dá)中。另外,國人要務(wù)必注意 "th"和 "v"的發(fā)音,經(jīng)常是你自以為發(fā)對了,其實(shí)你錯了。能發(fā)對這兩個音的人其實(shí)為數(shù)不多。
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