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溫州央視大風(fēng)車兒童全腦開發(fā)班

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更新時(shí)間:2024-12-28
全腦開發(fā)課程 what is "全腦開發(fā)"? 全腦開發(fā)是指通過專業(yè)的大腦開發(fā)訓(xùn)練以及日常用腦習(xí)慣的建立、調(diào)整,在生理和心理層面進(jìn)行大腦能力的全面開發(fā)。 在生理層面,全腦開發(fā)包括左腦和右腦開發(fā)以及大腦各個(gè)區(qū)域的能力開發(fā)。 在心理層面,全腦開發(fā)包括智商(IQ)、情商(EQ)、人格(MQ)的全面發(fā)展。 為什么要全腦開發(fā) 在當(dāng)今*的社會(huì)環(huán)境、教育制度背景下,對(duì)孩子成長的關(guān)注,都幾乎集中在左腦和智商(IQ)層面,孩子大腦各個(gè)功能區(qū)域的能力開發(fā)不均衡。而右腦,情商(EQ)、人格(MQ)的培養(yǎng)和發(fā)展,更是不被重視。于是就造成很多的遺憾。由于傳統(tǒng)的教育都幾乎集中在孩子的左腦,對(duì)右腦能力的開發(fā)被忽視,很多孩子都有學(xué)習(xí)障礙、記憶力差、理解力弱、缺乏創(chuàng)造力等問題;或是因?yàn)閴毫μ螅斐删o張、失眠、脾氣暴躁、甚至心理問題;更嚴(yán)重的是有些孩子因?yàn)槿狈玫娜烁窠逃⑹艿教喾穸ü芙?,?dǎo)致喪失信心、沒有責(zé)任感、想法負(fù)面、偏激,往往造成不可彌補(bǔ)的后果。 全腦開發(fā)注重孩子全面成長。通過專業(yè)的訓(xùn)練、家庭的配合、專業(yè)輔助工具的幫助,達(dá)到“開發(fā)大腦潛能、雙腦同步發(fā)展”(IQ),“調(diào)整個(gè)性、穩(wěn)定情緒”(EQ),還有“建立光明人格、強(qiáng)化自信心”(MQ)的目標(biāo)。為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。 怎樣幫孩子做全腦開發(fā) 1、 專業(yè)訓(xùn)練 智商(IQ)方面,目前許多教育方法,主要注重在知識(shí)的傳授。孩子的認(rèn)知能力(接受知識(shí)、掌握知識(shí)的能力)卻沒有專門的訓(xùn)練。所以要對(duì)孩子進(jìn)行專門的認(rèn)知能力訓(xùn)練,包括運(yùn)用各種感覺系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力的訓(xùn)練,專注能力訓(xùn)練,記憶力訓(xùn)練,左右腦同步學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,全腦思維能力的訓(xùn)練。特別要注意結(jié)合每個(gè)孩子的特點(diǎn),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)并掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法和技能。 情商(EQ)方面,目前*幾乎沒有這方面的訓(xùn)練,寶寶只有在進(jìn)入社會(huì)以后,才有機(jī)會(huì)被動(dòng)的去適應(yīng),高分低能,社會(huì)適應(yīng)能力差是當(dāng)今*兒童的普遍狀態(tài)。所以對(duì)孩子要從小就注重情商(EQ)的培養(yǎng),通過專業(yè)的訓(xùn)練,系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒,保持良好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)溝通技巧,建立良好的人際關(guān)系。 人格(MQ)方面,通過專業(yè)的訓(xùn)練,對(duì)寶寶進(jìn)行正面的激勵(lì),教寶寶學(xué)會(huì)正面的自我暗示,強(qiáng)化孩子自信,發(fā)展健全的人格。 專業(yè)的全腦開發(fā)訓(xùn)練,幫助寶寶均衡發(fā)展,智商(IQ)、情商(EQ)、人格(MQ)同步全面發(fā)展。 2、 家長配合,親子成長 家長是*的老師,家庭是*的學(xué)校。各種訓(xùn)練當(dāng)然能夠幫助孩子全腦開發(fā),但是家庭、家長對(duì)孩子成長的作用也是非常重要。家長不成長,孩子也不會(huì)有成長。家長一定要學(xué)習(xí)如何做家長,從這個(gè)意義上,家長也要全腦開發(fā),家長開發(fā)好了,孩子一定好。現(xiàn)在的狀況是,家長幾乎都未學(xué)習(xí)過如何做家長,所以要親子一起成長。家長先要接受、學(xué)習(xí)、掌握全腦開發(fā)方法,然后才能配合專業(yè)訓(xùn)練對(duì)孩子進(jìn)行全腦開發(fā)。二者互相配合協(xié)作,就能幫助孩子全面發(fā)展,讓孩子真正“贏在起跑點(diǎn)“。 家長能做的:良好的飲食、起居習(xí)慣培養(yǎng),良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣培養(yǎng),良好的情商(EQ)人格(MQ)成長的家庭環(huán)境和家庭教育。 全腦開發(fā)訓(xùn)練課程 課程目標(biāo): 1、 學(xué)習(xí)左右腦同步思考,掌握全腦思維導(dǎo)圖,并應(yīng)用導(dǎo)學(xué)習(xí)中。 2、 學(xué)習(xí)科學(xué)的記憶方法,掌握2種以上專業(yè)的記憶方法,并能熟練運(yùn)用。 3、 學(xué)會(huì)運(yùn)用呼吸調(diào)整法,隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)入優(yōu)勢腦波,提升專注力。 4、 充分發(fā)展各種感覺能力(視、聽、運(yùn)動(dòng)),特別是孩子比較弱的部分。 5、 學(xué)習(xí)運(yùn)用內(nèi)感覺,激發(fā)想象力,學(xué)會(huì)內(nèi)視學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力。 6、 學(xué)習(xí)情緒管理的方法,學(xué)會(huì)2種以上處理負(fù)面情緒的技巧。 7、 學(xué)會(huì)用感覺位置平衡法進(jìn)行有效溝通,改善人際關(guān)系。 8、 學(xué)習(xí)自我暗示法,在生活和學(xué)習(xí)中積極思考,提升自信心。 9、 學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并能制定計(jì)劃實(shí)施。 訓(xùn)練方式: 一對(duì)一訓(xùn)練,游戲,故事,競賽,課堂互動(dòng),放松冥想引導(dǎo),課后練習(xí)運(yùn)用。 中間穿插4次家長課程,教家長如何有效教育。 溫州央視大風(fēng)車早期早教博客
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