TWI班組長(zhǎng)培訓(xùn)
TWI優(yōu)秀班組長(zhǎng)-南京培訓(xùn)公司-長(zhǎng)三角管理培訓(xùn)網(wǎng)-南京合肥揚(yáng)州蕪湖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)-南京合肥揚(yáng)州蕪湖TWI培訓(xùn)-合肥揚(yáng)州蕪湖南京拓展訓(xùn)練-南京專(zhuān)業(yè)企業(yè)年會(huì)服務(wù)
〖課程標(biāo)題〗TWI優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn) 〖舉辦地點(diǎn)〗根據(jù)客戶具體情況安排地點(diǎn)
〖授課方式〗企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 〖培訓(xùn)費(fèi)用〗
【參加對(duì)象】企業(yè)各*主管/經(jīng)理、管理人員、班長(zhǎng)／組長(zhǎng)／拉長(zhǎng)／儲(chǔ)備干部課程背景 班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要有較高的管理能力與溝通能力。日本制造業(yè)的高速發(fā)展，主要得益于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理人員的高度重視。放眼于未來(lái)，立志成為一流管理水平的企業(yè)，應(yīng)該把培養(yǎng)和提升現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)的工作能力作為工作中的一個(gè)重點(diǎn)。
課程收益 1、培養(yǎng)班組長(zhǎng)必備的管理意識(shí)與思維方式 2、提升班組長(zhǎng)的組織、判斷與決策能力 3、提升班組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行能力 4、培養(yǎng)班組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力 5、掌握一線現(xiàn)場(chǎng)管理的各種技能和方法 6、加強(qiáng)同事間溝通與合作，創(chuàng)造積極的工作氛圍 7、認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性以及方法 8、認(rèn)識(shí)到提升與發(fā)展自我的必要性
課程大綱 一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知——明確你的工作與職責(zé) 1、制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)---由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變 2、不想當(dāng)經(jīng)理的班組長(zhǎng)不是優(yōu)秀的班組長(zhǎng) 3、班組長(zhǎng)日常工作中常犯的角色錯(cuò)位 4、日常管理容易陷入的八大誤區(qū) 5、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的九大工作意識(shí) 6、班組長(zhǎng)必備的十二項(xiàng)技能 7、班組長(zhǎng)做人做事的三項(xiàng)基本原則 8、班組長(zhǎng)的工作范疇、內(nèi)容與職責(zé) 9、班組長(zhǎng)的類(lèi)型分析與自檢 案例分析與討論 二、培養(yǎng)班組長(zhǎng)的組織與協(xié)調(diào)能力 1、面對(duì)工作任務(wù)如何來(lái)開(kāi)展你的工作 2、計(jì)劃、組織、指揮、控制 3、如何提升你的工作指派與授權(quán)能力 4、如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)與團(tuán)隊(duì)間的配合與協(xié)作 5、如何帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成工作績(jī)效 案例分析與討論 三、培養(yǎng)自己和下屬的責(zé)任意識(shí)，與職業(yè)行為素養(yǎng) 1、現(xiàn)代主管應(yīng)具備的職業(yè)人格與素養(yǎng) 2、如何提升自己與下屬的責(zé)任意識(shí) 3、如何替上司分擔(dān)責(zé)任，成為上司的得力助手---成長(zhǎng)的階梯 4、如何替下屬承擔(dān)責(zé)任---個(gè)人魄力的提升 5、諾基亞與惠而浦世界500強(qiáng)企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的行為要求重點(diǎn)講解 案例分析與討論 四、培養(yǎng)和提升班組長(zhǎng)的執(zhí)行能力 1、執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 2、基層主管執(zhí)行不力的根源 3、執(zhí)行不力的主、客觀八大原因 4、管理人員面對(duì)執(zhí)行力的態(tài)度 5、結(jié)果與任務(wù) 6、如何提升自己的執(zhí)行力？ 7、如何貫切與檢查下屬的執(zhí)行力？ 8、如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才 9、執(zhí)行工具YCYA制度 案例分析與討論 五、溝通能力──管理的核心 1、正視溝通及其重要性---70%的正確解讀 2、溝通的原則、心態(tài)、與技巧決定你的人緣 3、溝通障礙的產(chǎn)生與防范 4、有效處理沖突的六大技巧進(jìn)退有方 5、報(bào)告、聯(lián)系、商討團(tuán)隊(duì)的精髓 6、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系 7、如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通怎樣才能成為上司的得力助手 8、如何與同級(jí)進(jìn)行配合與協(xié)作如何獲得相關(guān)*與同事的支持與配合 案例研討分析 六、造產(chǎn)品前先造人──員工的培養(yǎng)與激勵(lì) 1、管理者的產(chǎn)品是員工的行為 2、員工心態(tài)培養(yǎng)---態(tài)度決定一切 3、培養(yǎng)部下的四種途徑與應(yīng)有的態(tài)度 4、員工表現(xiàn)不良的原因 5、糾正部下不良行為的4個(gè)步驟 6、如何做好教育訓(xùn)練-訓(xùn)練四步驟 7、OJT訓(xùn)練的五項(xiàng)基本原則 8、如何激發(fā)部屬的工作熱情 9、指責(zé)部屬的正確方法 10、如何處置表現(xiàn)不良的部屬 11、如何處理員工與員工之間、管理人員與員工之間的矛盾 案例分析與討論 七、如何發(fā)掘和解決工作中存在的問(wèn)題 1、為何工作中存在大量問(wèn)題卻視而不見(jiàn)，解而不除？ 2、錯(cuò)誤觀念影響問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決 3、面對(duì)問(wèn)題的心態(tài) 4、管理人員思考與解決問(wèn)題的五個(gè)維度 5、如何從人、機(jī)、物、環(huán)、管理中找出問(wèn)題、消除浪費(fèi) 6、如何建立和推廣“問(wèn)題提案建議制度” 7、如何與相關(guān)*及時(shí)、有效，協(xié)作解決問(wèn)題 8、解決問(wèn)題的技巧與方法---軟硬手法的結(jié)合 案例研討分析：*外企解決問(wèn)題成功經(jīng)驗(yàn)分享 八、班組長(zhǎng)工作管理要點(diǎn) 1、革新管理意識(shí)及其重要性 2、抓住日常管理要點(diǎn) 3、決定重點(diǎn)管理項(xiàng)目 4、抓住貫穿整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的主線 5、讓一切都處在掌控之中問(wèn)題把握與處理 案例分析與研討 九、生產(chǎn)過(guò)程控制管理 1、如何安排和實(shí)施具體生產(chǎn)計(jì)劃 2、如何對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行合理安排 3、如何確保車(chē)間或流水線作業(yè)順暢 4、如何確保生產(chǎn)物料的準(zhǔn)時(shí)配備 5、如何運(yùn)用生產(chǎn)過(guò)程的管制工具 6、如何處理生產(chǎn)異常與及時(shí)反饋 7、生產(chǎn)過(guò)程事前、事中、事后控制 8、生產(chǎn)進(jìn)度落后應(yīng)采取的措施與對(duì)策 9、如何避免常見(jiàn)的各種浪費(fèi)及對(duì)策 案例：列舉多家跨國(guó)公司的生產(chǎn)過(guò)程管理實(shí)例 十、班組長(zhǎng)自我革新與能力提升培養(yǎng) 1、認(rèn)識(shí)自己，了解自身局限IQ、EQ與AQ 2、突破現(xiàn)有格局，培養(yǎng)成功心態(tài) 3、經(jīng)常保持八條危機(jī)意識(shí) 4、班組長(zhǎng)應(yīng)擁有的五種勇氣 5、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的五種良好習(xí)慣 6、班組長(zhǎng)自我提升與成長(zhǎng)規(guī)劃 十一、疑難問(wèn)題解答。
康老師
? 華東交大經(jīng)管系經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
? *科技*管理工程學(xué)士
? 臺(tái)灣生產(chǎn)力中心專(zhuān)職講師
? 資深企管顧問(wèn)、生產(chǎn)管理高級(jí)教練
? 南京歐陸企業(yè)管理咨詢有限公司特聘講師
? *中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力工程特約講師
? 長(zhǎng)三角管理培訓(xùn)網(wǎng)講師
? *培訓(xùn)師大聯(lián)盟高級(jí)培訓(xùn)師
? 全球世界咨詢師聯(lián)盟中心高級(jí)咨詢師
? 多家世界500強(qiáng)企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)師
【培訓(xùn)風(fēng)格】
◆ 訓(xùn)練方式：咨詢體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn) / 咨詢顧問(wèn)式督導(dǎo)
◆ 課程風(fēng)格：將統(tǒng)計(jì)、行為訓(xùn)練融管理、激勵(lì)于一體
◆ 咨詢風(fēng)格：以咨詢效果為導(dǎo)向，解決方案模型化
康老師是一位善于運(yùn)用各種培訓(xùn)手法的專(zhuān)業(yè)講師，他思路清晰、邏輯嚴(yán)密、善于運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行講授，并且案例詳實(shí)、融會(huì)貫通。
【核心課程】
《TWI優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》、《8D》、《5S實(shí)施與現(xiàn)場(chǎng)改善》《SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制應(yīng)用》、《新舊QC七大手法》、《FME失效模式及后果分析》》
《精益生產(chǎn)導(dǎo)入》、《IE工業(yè)工程運(yùn)用與分析》、《看板與拉動(dòng)式生產(chǎn)管理》等
【部分客戶】
蘇州高新區(qū)三星電子、南京、揚(yáng)州開(kāi)發(fā)區(qū)等二十多家企業(yè)生產(chǎn)管理咨詢顧問(wèn)、培訓(xùn)師；服務(wù)過(guò)百家麗（*）、南京東陶、中牧實(shí)業(yè)、飛利浦照明、華宇電腦、上汽集團(tuán)、華宇電腦、南京夢(mèng)麗偲、*電子科技集團(tuán)、揚(yáng)州可瑞爾、萬(wàn)旭電子、ADO、中川電子、航空電子、嘉彰電子、首邦電子、美日薄膜、江鈴汽車(chē)、巨輝集團(tuán)、鉅泰集團(tuán)、奐鑫集團(tuán)、燦坤跨國(guó)集團(tuán)等近500家。
