? 誠征機構(gòu)合作及團體報名獨立辦班
一、GCT考試介紹
GCT考試由語文、數(shù)學、邏輯和英語4 部分組成，滿分400分，每部分各100分?？荚嚂r間3小時，答題形式為四選一型的單項選擇題。GCT考試形式、題型、題量，答題方法、試題考點、難點等，是考生不得不面對的一道難關(guān)。
2003年以來，在職攻讀碩士學位這一方式，因其課程實用、考試難度較低，授課時間靈活等特點，獲得在職人員的普遍認可和青睞，越來越多的人希望通過這種方式，獲得令人夢寐以求的碩士學位，比如工程碩士的報考人數(shù)，近年來已遠高于MBA等其他專業(yè)的報考人數(shù)。但*學位辦自2008年起，將大力限制部分在職攻讀碩士學位專業(yè)的招生指標，以加強對在職攻讀碩士學位的管理，保持碩士學術(shù)水平的高含金量，這也就意味著，GCT考試難度將加大，各校錄取分數(shù)線將提高，而GCT考試成績，將成為錄取與否的硬指標。
二、承辦機構(gòu)介紹
武漢創(chuàng)世紀教育培訓中心自2004年以來，已成功舉辦4年GCT考前輔導班，學員遍布湖北所有*高校及華東、西北及華南地區(qū)。2004年96名考生錄取率達81.2%；2005年389名考生錄取率達85.34%，2006年474名考生錄取率達86.2%，2007年546名考生錄取率達到93.7%（以上考生數(shù)據(jù)均為我中心在武漢培訓班*統(tǒng)計數(shù)據(jù)）。2005年以來，創(chuàng)世紀已被武漢*、華中科技*、武漢理工*、*地質(zhì)*等*重點高校多個院系，指定為GCT考前輔導專業(yè)機構(gòu)。
武漢*研究生院2008年推薦GCT考前輔導通知
*地質(zhì)*工程2008年推薦GCT考前輔導通知
三、創(chuàng)世紀師資介紹
武漢我中心*擁有的試題研究人員和授課師資，精力充沛，教育良好，全部來自*一類高校，本人經(jīng)歷考試無數(shù)，更有專研精神，是名副其實的考試專家、高分專家。他們多年堅持研究GCT考試真題，研究GCT考試題庫，結(jié)合成年人學習特點，編撰*考前培訓教材，設(shè)計全真模擬試題（2007年各科原題命中率為35%，相似題型命中率達57%，復習知識點命中率達90%以上），在全面講解考試重點難點的同時，進行大強度考試訓練，使學員充分體驗考試環(huán)境。指點學員在短時間內(nèi)，切實提高考試能力，順利通過考試。
創(chuàng)世紀Ａ組師資介紹：
科 目 老 師 學 位 職 稱 簡 介
語文 魏老師 碩 士 副教授 漢語言文學專業(yè)和高教管理雙碩士，國務(wù)院學位辦*首屆GCT師資班學員，11年*語文教學經(jīng)歷，連續(xù)4年GCT語文教學，知識全面、經(jīng)驗豐富。
數(shù)學 楊老師 碩 士 中教高級 數(shù)學專業(yè)碩士，7年高中數(shù)學教學經(jīng)驗，高考數(shù)學錄取人數(shù)歷年全校*，對初等、高等數(shù)學教學爐火純青，揮灑自如，被往屆GCT學員喻為鐵人老師。
英語 陳老師 碩 士 副教授 多年專攻工程碩士英語輔導，國務(wù)院學位辦*首屆GCT師資班學員，授課針對性強，適合英語基礎(chǔ)薄弱的學員短期內(nèi)迅速掌握考試技巧，提高考試分數(shù)。他的目標是：讓只認識26個字母的學員也能通過GCT英語考試。
邏輯 孫老師 博 士 副教授 *重點*邏輯學主講教授，省部級普通邏輯與GCT教學改革課題負責人，豐富的工程碩士教學經(jīng)驗，扎實的教育測量、教學評價與考試學理論。思維敏銳，語言生動簡潔，概念準確通俗。
四、ＧＣＴ課程設(shè)置
課程類別 授課內(nèi)容 適合對象
經(jīng)典保證班 16天大強度授課,贈送考前沖刺、超級記憶力培訓 基礎(chǔ)中等，希望能一次通過者
系統(tǒng)全科班 12天120課時大強度授課 基礎(chǔ)中等，不偏科，接受能力強、自律性強
考前沖刺班 全真模擬,2008年考題預測,綜合答題策略分析講解 已接受基礎(chǔ)類培訓者或已有較好基礎(chǔ)，需在考前強化提高者
GCT超級記憶力培訓 四科考試重點、難點記憶培訓 希望通過科學方法快速提升達到GCT各科知識點過目不忘者
單課精講班 語文/邏輯各2天
數(shù)學/英語各4天, 有偏科現(xiàn)象者
遠程輔導班 四科精講錄音 外地學員不適宜到漢學習者或本地學員不適宜周末授課者
GCT英語單詞強化班 短時間內(nèi)熟練記憶GCT英語詞匯表 英語無GCT必考詞匯量基礎(chǔ)者
GCT數(shù)學基礎(chǔ)班 短時間內(nèi)迅速掌握初、高中及高數(shù)必考知識點 適合無數(shù)學基礎(chǔ)或數(shù)學基礎(chǔ)差的學員
