特色優(yōu)勢：
課程體系邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明
IMTI 聘請來自世界著名廠商、科研院所、*學(xué)府的專家、教授進行課程體系的設(shè)計和課件編寫，經(jīng)過反復(fù)論證，確保了整套課程邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，緊貼市場和技術(shù)發(fā)展的潮流。同時，針對不同階段人才的培養(yǎng)， IC-MSP 課程提供分階段的教學(xué)，保證技術(shù)和知識的關(guān)聯(lián)性以及順序遞進性。
基礎(chǔ)課程著重講述現(xiàn)代軟件和移動通信技術(shù)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合實驗和項目實踐幫助學(xué)生以 C 語言和 JAVA 語言進行應(yīng)用層的軟件開發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和快速學(xué)習(xí)的能力。
在學(xué)習(xí)完各門基礎(chǔ)課程后課程重點轉(zhuǎn)向移動通信操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)的學(xué)習(xí)，在 C
語言和 JAVA 語言的基礎(chǔ)上加入 C 的內(nèi)容。項目實踐以嵌入式和移動商務(wù)的模塊開發(fā)為主。
以上各門基礎(chǔ)和技術(shù)都能熟練掌握后，學(xué)員將開始學(xué)習(xí)高級嵌入式技術(shù)和移動商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計。另外，學(xué)員也將積累手持移動設(shè)備設(shè)計、移動商務(wù)應(yīng)用軟件開發(fā)等完整的項目管理經(jīng)驗。
教材分類明確，易學(xué)易懂
IC-MSP 教材共分為學(xué)生用書、教師用書、實驗用書三大系列，每門教材的每個章節(jié)均經(jīng)過專家十二道工序嚴(yán)格的制作和審核，滿足學(xué)員、教師以及應(yīng)用的不同需求。
教師用書為教師提供非常詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)以及將項目或案例貫穿到各門課程中的技巧；學(xué)生用書通俗易懂，圖文并茂，并盡可能減少專業(yè)描述，多列舉案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了使學(xué)員能夠科學(xué)、高效地掌握相關(guān)技術(shù)， IC-MSP 還制定了相關(guān)課程的導(dǎo)讀，使學(xué)員了解如何掌握一門技術(shù)，如何掌握每一章節(jié)的內(nèi)容，并把離散的知識點串成完整的知識體系，達(dá)到掌握核心技能的目的。
以項目為導(dǎo)向，理論聯(lián)系實際
缺乏項目工作經(jīng)驗是畢業(yè)生就業(yè)的*障礙。 IC-MSP 的實訓(xùn)課程為學(xué)員量身定做，所有課程及內(nèi)容都圍繞著項目進行，理論、案例和項目的融合渾然一體，確保學(xué)員在未來的就業(yè)市場上具有強大競爭力。
IC-MSP 為學(xué)員提供一流的實驗室教學(xué)環(huán)境，實訓(xùn)課程將完全模擬真實工作環(huán)境，以 “ 項目工作經(jīng)驗的獲得 ” 和 “ 就業(yè) ” 為終極目標(biāo)，培養(yǎng)業(yè)界需求量大、就業(yè)率高和就業(yè)質(zhì)量佳的企業(yè)級移動通信軟件實用人才。實訓(xùn)老師在帶領(lǐng)學(xué)員 “ 做項目 ” 的過程中，向?qū)W員言傳身教關(guān)鍵技術(shù)、軟件工程思想與從業(yè)經(jīng)驗，學(xué)員將經(jīng)歷完整的軟件項目開發(fā)流程，并 “ 觸發(fā) ” 技術(shù)知識、實踐技能和軟件開發(fā)經(jīng)驗的持續(xù)穩(wěn)定的增長。
內(nèi)容緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展，保持前瞻性
移動通信技術(shù)和 IT 技術(shù)發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)融合更會促使很多新技術(shù)的產(chǎn)生與變革，與*技術(shù)潮流保持同步是保證學(xué)生就業(yè)的重要砝碼。 IC-MSP 與眾多國際*廠商、國內(nèi)運營商建立了緊密聯(lián)系和戰(zhàn)略聯(lián)盟，引入*的移動通信和軟件開發(fā)技術(shù)平臺，多方合作共同進行課程開發(fā)，不僅保持課程和學(xué)員的技術(shù)前瞻性，也使學(xué)員能夠輕松地在不同廠商的產(chǎn)品間進行技術(shù)切換，實現(xiàn)跨平臺操作。
提高學(xué)生的整體技能和職業(yè)素養(yǎng)
除了對基礎(chǔ)理論和實踐能力的把握， IC-MSP 還十分注重提高學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)員提供全面的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，大幅度提高學(xué)員的社交能力、溝通能力和團隊合作精神。 IC-MSP 還通過邀請企業(yè)不同職能*的人員（例如銷售、售前工程師、售后工程師、項目經(jīng)理、財務(wù)以及其它職能*的企業(yè)管理層）來訪、舉辦校企座談會、組織校內(nèi)外專題沙龍等方式，為學(xué)員傳授未來在職場中生存所必需的價值觀，確保他們能夠快速融入未來的職場環(huán)境之中，為自身在企業(yè)中的快速健康成長提供取之不盡、用之不竭的精神源泉。
面向行業(yè)需求，就業(yè)方向明確
面向網(wǎng)絡(luò)融合時代提供復(fù)合型移動通信軟件開發(fā)人才是 IC-MSP 的定位和方向，也是*的特色和優(yōu)勢所在。其課程體系、內(nèi)容和實踐項目均圍繞著這一方向展開。 IC-MSP 為市場培養(yǎng)業(yè)界需求量大、就業(yè)率高和就業(yè)質(zhì)量佳的企業(yè)級移動通信軟件實用人才，主要包括：廣大的移動終端設(shè)備制造商所急需的嵌入式開發(fā)人才、傳統(tǒng)的各類行業(yè)解決方案提供商所緊缺的移動商務(wù)軟件人才以及 3G 時代大規(guī)模的增值業(yè)務(wù)提供商所需的移動增值業(yè)務(wù)人才。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)融合的進一步滲透，他們的就業(yè)范圍正在不斷擴大，甚至覆蓋社會各行各業(yè)。人力資源專家指出：嵌入式和移動商務(wù)軟件工程師都是網(wǎng)絡(luò)融合時代缺口*、人氣*的黃金職業(yè)。
