智能手機(jī)應(yīng)用脫產(chǎn)班_英泰移動(dòng)通信*_智能手機(jī)應(yīng)用

特色優(yōu)勢(shì)： 課程體系邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明 IMTI 聘請(qǐng)來(lái)自世界著名廠商、科研院所、*學(xué)府的專(zhuān)家、教授進(jìn)行課程體系的設(shè)計(jì)和課件編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，確保了整套課程邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，緊貼市場(chǎng)和技術(shù)發(fā)展的潮流。同時(shí)，針對(duì)不同階段人才的培養(yǎng)， IC-MSP 課程提供分階段的教學(xué)，保證技術(shù)和知識(shí)的關(guān)聯(lián)性以及順序遞進(jìn)性。 基礎(chǔ)課程著重講述現(xiàn)代軟件和移動(dòng)通信技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目實(shí)踐幫助學(xué)生以 C 語(yǔ)言和 JAVA 語(yǔ)言進(jìn)行應(yīng)用層的軟件開(kāi)發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和快速學(xué)習(xí)的能力。 在學(xué)習(xí)完各門(mén)基礎(chǔ)課程后課程重點(diǎn)轉(zhuǎn)向移動(dòng)通信操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，在 C 語(yǔ)言和 JAVA 語(yǔ)言的基礎(chǔ)上加入 C 的內(nèi)容。項(xiàng)目實(shí)踐以嵌入式和移動(dòng)商務(wù)的模塊開(kāi)發(fā)為主。 以上各門(mén)基礎(chǔ)和技術(shù)都能熟練掌握后，學(xué)員將開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)嵌入式技術(shù)和移動(dòng)商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。另外，學(xué)員也將積累手持移動(dòng)設(shè)備設(shè)計(jì)、移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)等完整的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。 教材分類(lèi)明確，易學(xué)易懂 IC-MSP 教材共分為學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)、實(shí)驗(yàn)用書(shū)三大系列，每門(mén)教材的每個(gè)章節(jié)均經(jīng)過(guò)專(zhuān)家十二道工序嚴(yán)格的制作和審核，滿(mǎn)足學(xué)員、教師以及應(yīng)用的不同需求。 教師用書(shū)為教師提供非常詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)以及將項(xiàng)目或案例貫穿到各門(mén)課程中的技巧；學(xué)生用書(shū)通俗易懂，圖文并茂，并盡可能減少專(zhuān)業(yè)描述，多列舉案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 為了使學(xué)員能夠科學(xué)、高效地掌握相關(guān)技術(shù)， IC-MSP 還制定了相關(guān)課程的導(dǎo)讀，使學(xué)員了解如何掌握一門(mén)技術(shù)，如何掌握每一章節(jié)的內(nèi)容，并把離散的知識(shí)點(diǎn)串成完整的知識(shí)體系，達(dá)到掌握核心技能的目的。 以項(xiàng)目為導(dǎo)向，理論聯(lián)系實(shí)際 缺乏項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)是畢業(yè)生就業(yè)的*障礙。 IC-MSP 的實(shí)訓(xùn)課程為學(xué)員量身定做，所有課程及內(nèi)容都圍繞著項(xiàng)目進(jìn)行，理論、案例和項(xiàng)目的融合渾然一體，確保學(xué)員在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)上具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。 IC-MSP 為學(xué)員提供一流的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)課程將完全模擬真實(shí)工作環(huán)境，以 “ 項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)的獲得 ” 和 “ 就業(yè) ” 為終極目標(biāo)，培養(yǎng)業(yè)界需求量大、就業(yè)率高和就業(yè)質(zhì)量佳的企業(yè)級(jí)移動(dòng)通信軟件實(shí)用人才。實(shí)訓(xùn)老師在帶領(lǐng)學(xué)員 “ 做項(xiàng)目 ” 的過(guò)程中，向?qū)W員言傳身教關(guān)鍵技術(shù)、軟件工程思想與從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員將經(jīng)歷完整的軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，并 “ 觸發(fā) ” 技術(shù)知識(shí)、實(shí)踐技能和軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)。 內(nèi)容緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展，保持前瞻性 移動(dòng)通信技術(shù)和 IT 技術(shù)發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)融合更會(huì)促使很多新技術(shù)的產(chǎn)生與變革，與*技術(shù)潮流保持同步是保證學(xué)生就業(yè)的重要砝碼。 IC-MSP 與眾多國(guó)際*廠商、國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)商建立了緊密聯(lián)系和戰(zhàn)略聯(lián)盟，引入*的移動(dòng)通信和軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)平臺(tái)，多方合作共同進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，不僅保持課程和學(xué)員的技術(shù)前瞻性，也使學(xué)員能夠輕松地在不同廠商的產(chǎn)品間進(jìn)行技術(shù)切換，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)操作。 提高學(xué)生的整體技能和職業(yè)素養(yǎng) 除了對(duì)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐能力的把握， IC-MSP 還十分注重提高學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)員提供全面的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，大幅度提高學(xué)員的社交能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。 IC-MSP 還通過(guò)邀請(qǐng)企業(yè)不同職能*的人員（例如銷(xiāo)售、售前工程師、售后工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、財(cái)務(wù)以及其它職能*的企業(yè)管理層）來(lái)訪、舉辦校企座談會(huì)、組織校內(nèi)外專(zhuān)題沙龍等方式，為學(xué)員傳授未來(lái)在職場(chǎng)中生存所必需的價(jià)值觀，確保他們能夠快速融入未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境之中，為自身在企業(yè)中的快速健康成長(zhǎng)提供取之不盡、用之不竭的精神源泉。 面向行業(yè)需求，就業(yè)方向明確 面向網(wǎng)絡(luò)融合時(shí)代提供復(fù)合型移動(dòng)通信軟件開(kāi)發(fā)人才是 IC-MSP 的定位和方向，也是*的特色和優(yōu)勢(shì)所在。其課程體系、內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目均圍繞著這一方向展開(kāi)。 IC-MSP 為市場(chǎng)培養(yǎng)業(yè)界需求量大、就業(yè)率高和就業(yè)質(zhì)量佳的企業(yè)級(jí)移動(dòng)通信軟件實(shí)用人才，主要包括：廣大的移動(dòng)終端設(shè)備制造商所急需的嵌入式開(kāi)發(fā)人才、傳統(tǒng)的各類(lèi)行業(yè)解決方案提供商所緊缺的移動(dòng)商務(wù)軟件人才以及 3G 時(shí)代大規(guī)模的增值業(yè)務(wù)提供商所需的移動(dòng)增值業(yè)務(wù)人才。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)融合的進(jìn)一步滲透，他們的就業(yè)范圍正在不斷擴(kuò)大，甚至覆蓋社會(huì)各行各業(yè)。人力資源專(zhuān)家指出：嵌入式和移動(dòng)商務(wù)軟件工程師都是網(wǎng)絡(luò)融合時(shí)代缺口*、人氣*的黃金職業(yè)。