杭州北大青鳥教育_杭州北大青鳥網(wǎng)絡工程師課程;招生辦:;;
網(wǎng)絡工程師課程
課程介紹：
北大青鳥IT教育的BENET(網(wǎng)絡工程師)培訓課程是面向社會的系統(tǒng)化、職業(yè)化的培訓課程，為有志于進入這個新興行業(yè)尋求發(fā)展的人們提供了一座跨越夢想 的橋梁。為了滿足社會和學員的需要,適應新技術新產(chǎn)品飛速發(fā)展的需要, 2009年10月北大青鳥隆重推出了BENET3.0產(chǎn)品。
BENET3.0在設計之初,展開了全方位、多角度,歷時3個月大量的市場調研。目的在于充分了解企業(yè)、使用者、最終用戶的需求，提升產(chǎn)品的實用性,真正實現(xiàn)產(chǎn)品與企業(yè)需求的“零距離”。
BENET3.0整個設計、開發(fā)過程緊密圍繞“解決崗位實際問題”這一核心目標展開，通過收集1680家企業(yè)招聘職位信息，深入訪談56個城市的120家 企業(yè)、160位業(yè)內專家，并邀請外部行業(yè)專家和教育專家經(jīng)過反復多次的認證，最終搜集、設計了800多個網(wǎng)絡目標崗位工作中發(fā)生的問題，全面準確地描述了 網(wǎng)絡人才新的從業(yè)標準。通過學習和解決這些問題，學習者可以集中快速獲取網(wǎng)絡行業(yè)資深人士的寶貴經(jīng)驗，積累相當于2年的實際工作經(jīng)驗。
培養(yǎng)目標：
BENET產(chǎn)品定位的目標是就業(yè)崗位(網(wǎng)絡工程師)的核心技能點。作為產(chǎn)品的培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)學員能夠縱橫職場的6大就業(yè)能力，成為符合企業(yè)用人需求的網(wǎng)絡應用型人才 。
這6個能力的目標是就業(yè)崗位核心技能的概括和總結。在教學內容選擇和目標確定上，把6個能力指標作為教學內容的核心技能點，從而實現(xiàn)了教學內容與企業(yè)需求的無縫對接：學員所學，即是企業(yè)中所用的。
課程特色：
一、定位準確，以就業(yè)為導向
1、課程內容側重于問題解決和故障排查，更加符合企業(yè)實際工作模型。
2、培養(yǎng)的學員技術方向不僅能維護企業(yè)級網(wǎng)絡系統(tǒng)，還能維護企業(yè)級信息系統(tǒng)，更加符合企業(yè)發(fā)展趨勢
3、強化網(wǎng)絡安全防護、應用，網(wǎng)絡安全實現(xiàn)，網(wǎng)絡安全工程等內容，更加符合企業(yè)的未來發(fā)展需要
二、突出實用，以解決實際崗位問題為核心
1、集中學習通過解決 800 多個企業(yè)實際崗位問題，獲取相當于 2 年的工作經(jīng)驗
2、課程每一章節(jié)前都明確提供網(wǎng)絡問題列表，便于驗證學習效果及總結
三、目標教學法，符合網(wǎng)絡行業(yè)工作特點和學習規(guī)律
1、以解決問題為導向，以溝通表達能力為職業(yè)素質核心
2、訓練主線：理論講解、實驗練習、解決問題、學習討論、綜合項目、實踐活動
四、科學完善的職業(yè)素質訓練體系
1、在教學過程中穿插討論課和活動課，用于提升學員的職業(yè)素質
2、側重于提升學員的學習能力、學習信心
3、側重于營造企業(yè)真實工作環(huán)境來訓練職業(yè)素質，完成學員實際工作經(jīng)驗在學習中得到積累。
五、BENET3.0全新目標教學法
目標教學法：以問題為導向，緊密圍繞實際問題的解決，通過訓練原理理解、實驗練習、復習鞏固、 學習討論、綜合解決問題、實踐活動這 6 個方面提升學員的實際工作能力。
六、6大教學新體驗，不同教法有新意----讓你體會新的IT學習
1、習題課---將問題進行總結和集中講解，達到復習鞏固技術知識點的目的
2、討論課----提供企業(yè)實際問題案例，要求學員通過閱讀材料和互相討論最終解決問題。達到提高學員學習能力和問題分析解決能力的目的。
3、理論課----示范知識點和技能點，達到學員理解的目的，為實際操作技能打下基礎。
4、實驗課---通過操作練習，達到驗證知識點，并會動手實際操作的目的，高規(guī)格實驗室保證項目進行。
5、項目課----過完成綜合項目案例，讓學員綜合所學知識解決較復雜的問題，達到真正理解和靈活運用技能的目的
6、活動課---結合教學過程，通過組織有針對性的活動，對學員當前的問題進行更好的解決和加強，同時達到鍛煉、評測學員綜合素質的目的
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