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授課機構(gòu)：深圳艾途教育
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開課時間：滾動開班
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更新時間：2024-12-27
深圳幼兒英語培訓(xùn)班哪個好？幼兒學(xué)英語就選艾途教育，因為“純外教”，所以課堂氛圍也會格外的不同。在英語外教一對一教學(xué)的過程中，由于外教老師的開放以及活躍，會導(dǎo)致整堂課的互動模式居多，從而增加學(xué)生英語表達的機會。課堂氛圍更利于學(xué)習(xí)掌握知識，提高英語綜合能力的運用。外教的教學(xué)模式注重實踐，擅長利用情景教學(xué)、演說以及游戲等環(huán)節(jié)傳授知識。對于接受了傳統(tǒng)應(yīng)試教育的學(xué)生而言，這種教學(xué)模式能夠充分的激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動英語學(xué)習(xí)的積極心，是一種能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。
深圳幼兒英語培訓(xùn)費用多少錢？其實每個培訓(xùn)機構(gòu)的費用都有相差，一般一對一幼兒外教英語的培訓(xùn)費用在800-5000左右，培訓(xùn)費用會根據(jù)你選擇的培訓(xùn)課程而定，詳情費用請咨詢課程老師！
全程外教授課，熱情的教師，帶領(lǐng)孩子和課堂的小伙伴們一起互動學(xué)習(xí)。在輕松的氛圍中提升孩子的表達能力和自信。
在線課程課件及AD平臺，豐富的學(xué)習(xí)資源，讓孩子們在家也能快樂學(xué)習(xí)。教學(xué)課件由艾途的動畫技術(shù)團隊與學(xué)術(shù)團隊共同打造。
在艾途，每月結(jié)合中西方文化的ECA活動，每年的Speakout大賽，都帶給孩子無限舞臺。我們堅信，每個孩子都有他獨特的閃光點。
全英文課堂，通過足夠語音韻律、老師的肢體動作及對應(yīng)情景，幫助孩子主動理解英語。除了全英文課堂，艾途學(xué)員能夠通過艾途在線學(xué)堂或艾途學(xué)習(xí)中心，在線練習(xí)有趣游戲和豐富動畫，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)。
艾途少兒英語學(xué)校引入了培生GSE全球英語水平測試標準，從聽、說、讀、寫四個方面對孩子的英語水平做出多方位能力測評。測試結(jié)果分值對應(yīng)著現(xiàn)階段孩子所擁有的不同學(xué)習(xí)能力。
結(jié)合了21世紀技能培養(yǎng)，充分鍛煉和提高孩子們的動手能力、社交技能、解決問題的能力、團隊協(xié)作能力。豐富艾途學(xué)員文化生活，增強學(xué)英語樂趣，更好促進學(xué)員與教師、孩子與家長之間互動、感情交流。
外教、中教、班主任和課程顧問4對1服務(wù)，以學(xué)生為中心，量身定做個性化方案。因材施教，注重學(xué)生專長、興趣、目標和真實生活體驗，真切的讓家長與孩子感受每一個服務(wù)細節(jié)，開啟快樂的英語學(xué)習(xí)之旅。
| 課程名稱 | 授課內(nèi)容 |
| 親子閱讀 | 以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程 |
| 在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用 | |
| 分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心 | |
| 繪本閱讀 | 培養(yǎng)孩子之間能用語言的交流運用能力（讓孩子學(xué)會問會答） |
| 建立長句及復(fù)合句表達能力，能夠進行看圖說話，運用所學(xué)的知識展開描述 | |
| 通過自然拼音發(fā)音的學(xué)習(xí)并會認讀簡單的英文單詞，培養(yǎng)孩子初級閱讀能力 | |
| 分級閱讀 | 綜合考慮了孩子的英文水平、心智、興趣愛好等要素 |
| 為不同的孩子提供不同的英文讀物，以期讓孩子的英文閱讀能力有效提高 | |
| 在閱讀不同級別的圖書過程中，從指導(dǎo)型的閱讀慢慢發(fā)展到自主閱讀 | |
| 分享閱讀 | 在圖書館查閱資料、上網(wǎng)完成老師的命題 |
| 勤奮地學(xué)習(xí)著，將結(jié)果與老師同學(xué)分享和總結(jié) | |
| 將生活中的疑惑，通過對閱讀的理解、認識、總結(jié)，形成自己解決問題的方式 | |
| 特色閱讀 | 給不同的孩子定制適合他們的計劃，幫助他們實現(xiàn)閱讀目標 |
| 老師像教練一樣用陪伴者及引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生完成閱讀能力 | |
| 引進相關(guān)的圖片，情景資料，先創(chuàng)設(shè)語言情景，引發(fā)學(xué)生的目標意識 |
擁有職業(yè)規(guī)劃和生活的能力。擁有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。還具備有信息、媒體和技術(shù)能力。
采用了主題情景模式，在課堂呈現(xiàn)、展示、復(fù)習(xí)、反饋等各個環(huán)節(jié)都會圍繞主題展開。
通過音樂、對話、角色扮演、游戲、閱讀材料等多種方法提升聽，說，讀，寫全面的均衡發(fā)展。
采用游戲、角色扮演、情景互動的形式進行上課，孩子不是在強迫中學(xué)習(xí)，而是在自由自在中學(xué)習(xí)。
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