西安電腦學(xué)校中---陜西新華是*！

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校興衰存亡的關(guān)鍵，而職校學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、途徑、方式也是影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立，人才需求條件的提高以及我國“雙向選擇、自主擇業(yè)、競爭上崗”為主體的勞動就業(yè)制度的進(jìn)一步實(shí)施，職校畢業(yè)生就業(yè)率的高低成為衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志之一。因此，就業(yè)指導(dǎo)工作在職校教學(xué)工作中顯得尤為重要。 陜西新華電腦學(xué)校響應(yīng)*號召，堅(jiān)持“新華教育、興教報(bào)國”以及“科學(xué)發(fā)展、以人為本”的教學(xué)思想，把學(xué)生的利益放在首位。新生入學(xué)之初，學(xué)校就把對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作提到重要的議事日程，使學(xué)生*時(shí)間了解到應(yīng)該如何選擇專業(yè)，以及社會的需求和用人單位對該專業(yè)人才的素質(zhì)要求等情況。