魔耳少兒英語培訓(xùn)

興趣是少兒學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的*先導(dǎo) 心理學(xué)家認(rèn)為：興趣具有動(dòng)力作用，也就是說興趣可以轉(zhuǎn)化為激發(fā)人們進(jìn)行某種活動(dòng)的推動(dòng)力。*生好奇心和模仿能力強(qiáng),*英語教學(xué)的關(guān)鍵不是把語言知識(shí)塞給學(xué)生，而主要應(yīng)考慮孩子情感上的需求，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，采用生動(dòng)活潑、有趣味的形式來吸引他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。 如何既使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增，又取得顯著的教學(xué)效果？興趣則是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幼兒期間的所有學(xué)習(xí)都可以讓孩子在模仿、表演、游戲、唱歌中完成，在學(xué)習(xí)過程中為孩子提供色彩鮮艷、形象生動(dòng)的教具，更有利于幼兒的語言學(xué)習(xí)。魔耳國際英語倡導(dǎo)讓孩子在模仿、表演、游戲、唱歌的過程中去掌握英語，通過孩子喜歡的卡通畫面、生活情節(jié)、英文歌曲來激發(fā)孩子各種感應(yīng)功能，讓孩子全身心投入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中去，從而達(dá)到“快樂學(xué) 容易學(xué) 主動(dòng)學(xué)”的效果。 俗話說合則情生趣有，不合則情失趣無。魔耳國際英語讓孩子邊玩邊學(xué)，既學(xué)到了知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)興趣，又可以讓孩子適當(dāng)放松，不至于太疲憊。讓孩子全身心投入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中，集中訓(xùn)練兒童“聽說讀寫”能力，全面提高孩子英語學(xué)習(xí)能力。拒絕乏味，讓孩子快樂學(xué)習(xí)英語 隨著經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展，社會(huì)競爭越來越激烈，人們的生存壓力也越來越大，就連處于童年的孩子們也未能幸免，各種各樣的學(xué)習(xí)接踵而來，一方面家長們明白該為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好無憂的童年，而另一方面，作為家長，又怕自己的孩子落后于其他孩子，在日后白熱化社會(huì)競爭中不具備優(yōu)勢，又不得不給孩子施加很多的學(xué)習(xí)壓力。 怎樣讓孩子既能有一個(gè)快樂的童年，又能充分掌握知識(shí)，成為社會(huì)各界關(guān)注的難題，為此，世界各國的教育學(xué)家們進(jìn)行了不同的嘗試，企圖改變固有的教育模式。魔耳國際英語經(jīng)過多年潛心研究，推出了全球*個(gè)少兒英語多感官互動(dòng)式教學(xué)體系，改變了傳統(tǒng)單調(diào)的學(xué)習(xí)英語模式，用孩子喜歡的方式 讓他們愛上學(xué)英語。 魔耳國際英語讓我的孩子不再排斥英語 一位陪孩子來上課的母親激動(dòng)地對(duì)記者說：“以前，我的孩子很不喜歡學(xué)習(xí)英語，著實(shí)讓我們做父母的焦急，為此，我們想了很多的辦法，也嘗試過很多英語培訓(xùn)學(xué)校，但效果都不是很理想。后來，聽同事說自己的孩子在魔耳國際英語學(xué)習(xí)英語，魔耳國際英語率先使用多感官教學(xué)方式，讓孩子在模仿和表演中快樂學(xué)習(xí)。我抱著試一試的態(tài)度帶孩子來，沒想到魔耳真的改變了我的孩子以往對(duì)英語排斥的態(tài)度，還讓他喜歡上了這種學(xué)習(xí)英語的方式，經(jīng)常提醒我說：‘媽媽，該去魔耳學(xué)習(xí)英語了！’，這真是讓我欣慰啊?！? 魔耳的使命：讓孩子愛上學(xué)英語。你還在為孩子學(xué)英語發(fā)愁嗎？ 2020年，*人會(huì)說英語的總?cè)藬?shù)將超過英語為母語的人數(shù)總和。2015年，*將成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。 競爭過度，語言最重要—— 在一個(gè)競爭充分甚至過度、*教育已經(jīng)普及的市場環(huán)境中，是否受過高等教育已經(jīng)不足以成為企業(yè)吸納人才的基本要素。 青少兒英語，*孩子大多只是湊熱鬧的過客——在*，也已經(jīng)有超過1億數(shù)量的青少兒在學(xué)習(xí)英語。這是一個(gè)很驚人的數(shù)量，但真正問問身邊人，英語“好”的孩子有幾個(gè)？考試成績好就是英語好嗎？ 魔耳國際英語趙雄教授給了一個(gè)通用的判斷英語能力的標(biāo)準(zhǔn)：英語是一門語言，語言首先是用來表達(dá)和說的，我們大多數(shù)的青少兒考試分?jǐn)?shù)很高，一碰到老外，腦子里想到的所有詞都是“趕緊逃跑”！甚至一個(gè)完整的句子都說不出來。 *人學(xué)英語的時(shí)間是全球最長的，但可以肯定的是，*人學(xué)英語的效果是最差的。 這樣的英語學(xué)習(xí)有什么意義？ 魔耳國際英語是解決*式英語和啞巴式英語問題*的方法，魔耳國際英語在教學(xué)方法上采用獨(dú)創(chuàng)的四步多元教學(xué)法（聽、說、表演、表揚(yáng)）并揉和了國際上*的教育理論，形成魔耳獨(dú)有的教學(xué)法，每一位魔耳國際英語學(xué)校的老師都將持續(xù)接受總部統(tǒng)一師資培訓(xùn)，只有專業(yè)的師資配合專業(yè)的教材才能達(dá)到*的效果。