學前心理學，幼師培訓，陽師聯(lián)幼師培訓學校
《學前心理學》課程設置目的
心理學的種類很多，兒童心理學便是其中之一。兒童心理學是研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展的特點，及其規(guī)律的發(fā)展心理學分支。兒童心理學在兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有積極而重要的意義。在西方，兒童心理學研究可以追溯到文藝復興以后的一些人文主義教育家，如科梅紐斯、盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人的工作。他們提出尊重兒童、了解兒童的新教育思想，為兒童心理學的產生奠定了最初的思想基礎。
我校開設這一課程正是遵從這一教育思想，把教育的重點從“講經說道”轉移到“育人”上來。我們所教授的對象是人，我們的學生將來所面對于教授的是學齡前兒童，在教他們知識理論之前，很好的了解他們是最重要的，只有了解其思想、認知能力、行為習慣之后，才能更好的因材施教。反之,教師缺乏心理學的基本知識，不了解孩子的特點，那就沒有辦法根據孩子的心理規(guī)律進行教育和教學。
